【精品】Unit3 Sound time ,Rhyme time ,Checkout time & Ticking time同步教案译林版（三起）-四年级英语上

【精品】Unit3 How many? Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time（教案） 译林版（三起）-四年级英语上 【教学目标】 一、知识目标： 1.能正确发音、书写和运用数字16-19。 2.能听懂、会说、会读、会写句型：How many…do you have? I have…What do you have? I have… 3.能正确理解、听懂、会读歌谣“Cakes”. 4.能听懂，会读字母l在单词中的发音。 二、技能目标： 1.培养学生在实际生活英语交流的能力。 2.培养学生能用英语唱歌谣的技能。 三、情感目标： 引导学生学会礼貌地询问他人拥有物品的数量并学会分享。 【教学重点】 能在情境中运用重点句型：How many…do you have? I have…What do you have? I have… 进行交际对话。 【教学难点】 能正确理解、朗读字母l在单词中的发音。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 CD、图片、卡片 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Greetings. 2. Let’s review (1) 看图复述Cartoon time对话内容，巩固前一节课所学知识。 (2) 复习数字13-19： thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen Step2 Presentation 1. Play a game 游戏规则： 教师将数字图片打乱，看到出现的数字快速大声的读出来，看谁读的又快又准噢！ thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 2. Ticking time I can count from one to nineteen. 先让每个学生从1数到19，然后根据自己的学习情况，学生自我评价。 3. Ask and answer A:How many…s do you have? B:I h