【精品】Unit1 Sound time ,Rhyme time ,Checkout time & Ticking time同步教案-译林版（三起）-四年级英语上

【精品】Unit1 I like dogs Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time（教案） 译林版（三起）-四年级英语上 【教学目标】 知识目标： 1.能听懂、会说、会读、会写单词：like, dog, cat, panda, horse, tiger; 2.能听懂、会说、会读单词：little, log, get, mat; 3.能听懂、会说、会读、会写句型：I like... I don’t like... Do you like...? Yes, I do./ No, I don’t. 4.能听懂，会读字母g在单词中的发音。 技能目标： 能用流利的使用I like... I don’t like... Do you like...? Yes, I do./ No, I don’t.进行交流。 情感目标： 引导学生关爱和保护动物。 【教学重点】 能在情境中运用重点句型：I like... I don’t like... Do you like...? Yes, I do./ No, I don’t. 进行交际对话。 【教学难点】 能正确理解、朗读字母g在单词中的发音。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 CD、图片、卡片 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Greetings. 2. Let’s review 看图复述Cartoon time对话内容，巩固前一节课所学知识。 Step2 Presentation 1. 呈现动物的卡片并提问：How many animals can you name? 引导学生回答并逐一复习其对应的复数 a cat --- cats a dog --- dogs a monkey --- monkeys a panda --- pandas a horse --- horses a lion --- lions a tiger --- tigers an elephant --- elephants 2. Play a game