【精品】4.槐乡的孩子（教案）｜人教新课标版-三年级语文上册

【精品】4.槐乡的孩子（教案）|人教新课标版-三年级语文上册 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 1、 知识与技能 有感情地朗读课文；培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。 2、 过程与方法 自读课文，读懂课文，理清课文内容；体会槐乡孩子的朴实勤劳。 3、 情感态度和价值观 读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。 【教学重难点】 自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的。 【教学方法】 自主探究，揣摩文意；合作学习、解决疑难；摘抄词句，完成积累；总结体会，提升思想。 【课前准备】 1.制作多媒体课件。 2.剪辑课文图片，搜集槐树、槐花的材料。 【教学过程】 一、趣味导入 1. 复习： 师：同学们，我们学习《金色的草地》，让我们看到了金色、绿色不停变幻的草地给课文中的两个孩子带来无穷的乐趣，学习到他们仔细观察，积极探索的精神；我们学习《爬天都峰》，看到爬天都峰给文中的小姑娘带来了无穷的快乐；课文中小姑娘在困难面前，充满信心，并能从别人身上汲取力量，克服困难，也给了我们积极的启示。 2. 导入新课： 师：这节课我们要学习《槐乡的孩子》，我们看看槐乡的孩子有什么快乐，看看他们的生活会给我们带来什么启示呢？ 3. 生读课文导语。 师板书课题：槐乡的孩子。 生齐读课题——槐乡的孩子。 二、初读感知 1. 感知槐乡的美丽： 师出示槐乡、槐树、槐花的图片。 生看图片，体会槐乡的美丽，激发对槐乡的喜爱，激发学习课文的热情。 2. 略读课文指导： a. 课题带“*”号的课文是略读课文。（自读课文） b. 略读课文的学习：同学们要多朗读、思考、质疑、发表自己见解；无论对课文内容的理解，还是对语言的体会和品味，都应该自己去发现，自己去探究，尽量由自己找出答案和结论。 3. 学习略读课文《槐乡的孩子》指导提示： a. 自读课文，画出不认识的字。 b. 借助拼音或查字典读准字音。 c. 课文讲了一件什么事？ 4. 初读课文，完成提示： a. 自读课文，找到不认识的字，自己解决。 b. 小组展示自己找的的字词，读给小组的同学听。 c. 思考：课文讲了一件什么事？自己概况出来。 d. 小组说说自己的概况，相互纠正。 三、精读感悟 1. 字词自我检测，小组评价： a. 根据自己对字词的学习掌握，出一