【精品】1.大海的歌（教案＋课件＋素材＋同步练习及解析）-语文S版-三年级语文上册

【精品】三年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析） 语文S版 1.海的歌 一、在下面加点的字的正确的读音下划横“ ”。 潮（cháo zhāo）声 琴（qín jīn）师 绽（dìng zhàn）开 奏（còu zòu）乐 奔（bēn bèn）腾 睡觉（jiào jué） 参考答案： 潮（cháo ）声 琴（qín ）师 绽（zhàn）开 奏（ zòu）乐 奔（bēn ）腾 睡觉（jiào ） 二、辨字组词。 奏（ ） 仰（ ） 绽（ ） 凑（ ） 柳（ ） 定（ ） 秦（ ） 迎（ ） 淀（ ） 参考答案： 奏（奏乐） 仰（仰头） 绽（绽开） 凑（凑合） 柳（柳树） 定（一定） 秦（秦朝） 迎（迎接） 淀（荷花淀） （解析：“绽”字的读音注意与“定”的区别。） 三、填一填。 奔腾（ ）（ ） （ ）（ ）波浪 （ ）（ ）穿梭 水（ ）如（ ） 参考答案： 奔腾（ 翻 ）（ 滚 ） （滔）（ 天 ）波浪 （来 ）（ 往 ）穿梭 水（平）如（镜） 四、对号入座。 1. jiào jué （1）同学们要自觉（ ）保护环境。 （2）妈妈上班很累，回到家就睡觉（ ）了。 （3）我觉（ ）得老师对我们严厉是爱我们的表现。 参考答案：（1） jué （2）jiào （3）jué 2. bēn bèn （1）妹妹飞快地奔（ ）跑过来。 （2）年幼的他父母双亡，只好投奔（ ）他的姑姑。 （3）小溪快活地向前奔（ ）流着。 参考答案：（1） bēn （2）bèn （3） bēn 五、填一填。 1.《大海的歌》一共由（ ）首诗歌组成，分别是（ ）、（ ）、（ ）。 2.《天和海》中是从（ ）方面来写大海的美丽。 3.《大海睡了》描写了大海的（ ）特点，写出了大海的（ ）美。 参考答案： 1.《大海的歌》一共由（三）首诗歌组成，分别是（《天和海》）、（《海上的风》）、（《大海睡了》）。 2.《天和海》是从（颜色）方面来写大海的美丽。 3.《大海睡了》描写了大海的（安静）特点，写出了大海的（静态）美。 六、课内阅读 海上的风 海上的风是花神， 它一来， 就溅起万朵浪花。 海上的风是琴师， 它一来， 就奏出万种乐曲。 海上的风是大力士， 它一来， 送走万片云帆。 海上的风是狮子， 它一吼， 就掀起滔天波浪。 1.这首诗歌共有（ ）小节。 参考答案：四 （解析：诗歌中每三句话自成一小节，每两小节间隔一行，分的很清楚。） 2.诗歌中分别把海上的风比作了（ ）、 （ ）、 （ ）、（ ）。 参考答案：诗歌中分别把海上的风比作了（花神）、（琴师）、（大力士）、（狮子）。 （解析：诗歌中每小节第一句话中明确告诉了答案，可以从诗歌中直接找出。） 3.这首诗歌描写的大海有什么特点？写出了大海的什么美？ 参考答案：这首诗歌描写的大海的特点是喧闹。写出了大海的动态美。（解析：从“绽开”、“奏出”、“送走”、“掀起”这几个表示动作的词语中我们可以体会到海面上的热闹，总结出这首诗歌写的诗大海的动态美。） 七、课外阅读　　　 海水 海水海水我问你：你为什么这么蓝？ 海水笑着来回答：我的怀里抱着天。 海水海水我问你：你为什么这么咸？ 海水笑着来回答：因为渔人流了汗。 　　 1.这首诗歌共（ ）句话。 参考答案：四（解析：在这首诗中，每个句号是一句话，每个问号是一句话，句号和问号加起来共四个，所以是四句话。） 2.根据诗歌内容回答：我的怀里抱着天中的“抱”是什么意思？ 参考答案：倒映的意思。（解析：从“抱”这个字中，我们可以体会到这句话用了拟人的手法，形象地写出了大海倒映着蓝天的情景。） 3.大海是咸的，是因为渔人