【精品】三年级（上）数学应用题-类型二 倍的应用-人教新课标版（2014秋）

类型二 倍的应用 【基础训练】 （一）“倍”的意义 1.画一画。 （1）画 ，使 的个数是 的2倍 第一行： 第二行： （2）画 ，使 的个数是 的2倍。 第一行： 第二行： 2.看图填空。 把8个平均分成4份，每份（ ）个。 8个里面有（ ）个（ ）。 （ ）是（ ）的（ ）倍。 3.圈一圈、填一填： （1）的个数是的（ ）倍。 （2）（ ）的个数的（ ）倍是（ ）的个数。 （3）（ ）的个数除以4是（ ）的个数 4.▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ●●●●●● ★★★ （1）▲的个数是●的（ ）倍； （2）▲的个数是★的（ ）倍； （3）●的个数是★的（ ）倍。 ( 第二行○的个数比第一行多 3 个 ) ( 第三行○的个数是第一行的 3 倍 )5.画一画。 第一行：○○○○○ 第二行：____________________________ 第三行：_______________________________________________________ 6.用铅笔涂一涂 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△△△△△△ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （1）已经将（ ）个△涂成了▲； （2）要使▲的数量是●的3倍，要涂（ ）个○； （3）要使●的数量是■的4倍，要涂（ ）个□。 （二）求一个数是另一个数的几倍 7.我校的兴趣小组中，书法小组有30人，舞蹈小组有6人，书法小组是舞蹈小组的几倍？ 8.爷爷今年63岁，小明今年7岁，爷爷的年龄是小明的多少倍？ 9.妈妈买了5斤苹果，30斤梨，妈妈买的梨是苹果的多少倍？ 10.一个汉堡的价钱是一包薯条的多少倍？ 11.小兔采蘑菇。 （1）兔妈妈采的蘑菇是兔姐姐的几倍？ （2）兔妈妈采的蘑菇是兔姐姐的几倍？ [来源:学科网ZXXK] （三）求一个数的几倍是多少 12. 的只数是的4倍，有（ ）只。 13.看图列式计算。 14.看图列式计算。 [] 15.看图列式计算。 16.看图列式计