【精品】一年级（上）数学应用题及解析-类型三 10以内减法应用题-人教新课标版（2014秋）

类型三 10以内减法应用题 【基础训练】 一、看图列式并解答。 1.看图列式： 2.看图列式： 3．看图列式： 4．看看图写算式。 5．看图列式。 学校体育室有9个皮球,小朋友借走了( )个,还剩( )个。 □○□=□ 6．看图写算式。  （     ）－ （    ）=（    ） 7．看图列式。 □○□=□ [来源:学+科+网Z+X+X+K] 8．看图先写两个加法算式，再写两个减法算式． □－□＝□ □－□＝□ [来源:学科网] 9．看图填空。 10．看图填空。 11．看图列式计算。 丽丽买了1个冰淇淋，付了5元，应找回多少钱？ 12.走了2只小鹿，还剩几只？ （只） 13.看图列式。 14.看图列式。 15. 看图列式。 16.看图列式。 ( ？辆 )17. 10辆 18.解决实际问题。 二、列式并计算。 19．家里还剩7个苹果了，小明和爸爸、妈妈一人吃了一个，家里还剩几个苹果？ 20．小明有5个气球，后来不小心都弄掉了，他还剩多少个？ 21．小红手里有5块糖，她分给5个小朋友一人一块，还剩多少块糖？ 【拔高训练】 1.看图列式计算。 2. 小华和小红相差多少岁？ （岁） 3.看图列式计算。 船里有几个人？ 4. 看图列式计算。 房子里有几只兔子？ 5.星期天，妈妈带着宝宝一起包饺子，你数一数再算一算，妈妈比宝宝多包几个饺子？[来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] 参考答案及解析 【基础训练】 1. 【解析】本题也是考查有关6和7 的加减法，但是在做本题之前，要先看清所给图片上的东西是几个，是用加法还是用减法。 【答案】6-2=4 2. 【解析】本题也是考查有关6和7 的加减法，但是在做本题之前，要先看清所给图片上的东西是几个，是用加法还是用减法。 【答案】7-2=5 3．【解析】先弄懂题意，再选择算法列式。题意是：盘子里有10个梨，吃了4个，还剩几个？想：从10个梨里去掉吃了的4个，就得到剩下的梨数。从10里去掉4，要用减法计算。 【答案】10-4=6 4.【解析】此题重在培养学生思维的灵活性，看图列两个算式。图1既可以看成是从3个台灯中拿去一个，还剩2个，也可以看作从3个台灯中拿走2个，还剩1个。图2既可以理解成1个气球，又拿来了2个气球，合起来是3个，还可以理解为2个气球又拿来了1个气球，合起来仍是3个。 【答案】3-1=2 ；3-2=1 5.【答案】4,5,9-4=5 6.【答案】7-5=2 7.【答案】3-3=0 8.【答案】9-4=5；9-5=4 9.【解析】 观察图片并数一数即可以列式求解。 【答案】4-2=2；4-3=1；4-4=0； 10.【解析】 观察图片并数一数即可以列式求解。 【答案】5-2=3；5-3=2；5-4=1；5-5=0； 11.【答案】5-2=3（元） 答：应找回3元钱。 12.【解析】本题是6和7的加减法，我们应该先把借助图片把题意读懂，再进行列式计算，就很简单了。 【答案】7-2=5 13.【解析】本题也是考查有关6和7 的加减法，但是在做本题之前，要先看清所给图片上的东西是几个，是用加法还是用减法。 【答案】 7-1=6 14.【答案】10-4=6 15.【答案】9-6=3 16. 【答案】9-4=5 17.【答案】10-5=5（辆） 18.【解析】本题考查关于座位的实际情况，一共有10个座位，把10分成6和 4，已经座了6个人，应该还有4个空座。 【答案】10－6＝4（人） 答：还有4个空座位。 19．【解析】 因为爸爸妈妈和小明一个人吃了一个，即三个人吃了三个，由题意可以列式求解。 【答案】7-3=4（个） 答：家里还剩4个苹果。 20．【解析】 因为小明不小心把气球都弄掉了，即5个气球都丢了，由此可以列式求解。 【答案】5-5=0（个） 答：他手里没有气球了。 21．【答案】 5-5=0（块） 答：小红还剩0块。[来源:学§科§网] 22.【解析】 所有燕子即5只燕子全部飞往南方，由题意可以列式求解。 【答案】 5-5=0（只） 答：燕巢里还剩0只小燕子。 【拔高训练】 1.【答案】7-2=5（只） 2.【答案】4-3=1（岁） 答：小华和小红相差1岁。 3.【答案】6-2=4（人） 答：船里有4个人。 4.【答案】7-5=2（只） 答：房子里有2只兔子. 5.【解析】从图中可以看出，妈妈包了8个饺子，宝宝包了5个饺子，8-5=3，所以妈妈比宝宝多包了3个饺子。