【精品】11.母亲（教案＋PPT及音频＋练习及解析）-北京版-六年级语文下册

11.母亲 北京版-六年级语文下册 教 学 目 标 1.了解作者情况，记住重点字词。 2.默读课文，了解文中的母亲，简要写出对她的评价。 3.体会“我”对继母的情感历程，感受继母的无私伟大。 趣 味 导 入 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 伟大的母爱 整 体 感 知 肖复兴，河北沧县人，《人民文学》副主编。1978开始发表作品。著有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。 报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。小学教材曾收录他的《那片绿绿的爬山虎》一文。 作者简介 丧事 单薄 给予 噘嘴 落下病根 bó jǐ yǔ juē lào sāng 认识生字 三年自然灾害 三年自然灾害也称三年困难时期，是指1959年下半年，1960年，1961年，1962年上半年，因缺少粮食造成的长达三年的严重饥饿现象。 作者主要写了母亲的哪几件事？ 包容“我”挂生母照片 背着“我”长途奔跑去医院 为了我们把亲生女儿远嫁内蒙 父亲去世后辛苦挣钱养家 精 读 领 悟 思考： “我”对“母亲”的情感有怎样的变化？ 反感——好感——感激——怀念 体会“我”的心理变化。 头一次我对她产生了一种说不出的好感。 我第一次在她面前流泪了。 “妈妈！”我第一次这样称呼了她。 体会母亲嫁女之痛苦 车站上，她一句话也没说，是在火车开动的时候，她向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。 体会母亲的痛苦。 回来的路上，她一边走一边唠叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好。” 蕴含了母亲怎样的情感？ 对善良而“听话”的女儿的赞赏；掩饰、安抚因两个非亲生孩子更需要关爱而不得不委屈亲生女儿的歉疚和伤感；对自己做出这样的决断而深感欣慰。 体会比亲母子还要亲的快乐 我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。 无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。 体会对母亲的怀念 我总觉得母亲的心脏会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。 如果你就是文中的“我”，你想对母亲说些什么？ 你觉得“我”的母亲是个怎样的人？ 点击播放 善良慈爱 勤劳朴实 宽容 无私奉献 课 堂 总 结 同学们，母爱如春光，沐浴着孩子的心灵；母爱如甘霖，滋润着生命的幼芽。母爱犹如一泓清泉，让我们的心灵永不受污；母爱犹如一缕阳光，让我们的心灵永远温暖。通过学习，我们体会到了“我”对继母的情感变化，感受到了继母的无私伟大。 课 堂 练 习 1. 你能读准下列加点的字吗？请给它们注上拼音。 丧事（ ） 凄凉（ ） 给予（ ） 噘嘴（ ） 落下病根（ ） 碍事（ ） sāng qī ài jǐ juē lào 2．试仿写下列一组语句，表达对母亲的感激。 母亲是一张弓，我是弓上的箭，您宁肯将筋骨拉断，也要把孩儿送到人生之巅。 母亲是一座桥， 任我将您的脊梁踏弯，不管风霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。 ________ ____，_______ ________，______ _________，______________________。 母亲是一条小船 风口浪尖从不回旋 勇敢地载着儿女们 渡过了多少激流险滩 作 业 布 置 1．有感情地朗读课文。 2．搜集有关赞美母亲的名人名言，体会母爱的伟大。 3. 为自己的母亲洗一次脚，或者捶一捶背。 板 书 设 计 反感——好感——感激——怀念 我 母亲 $$ 【精品】11.母亲（教案）|北京版-六年级语文下册 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 一、知识与技能 了解作者情况，记住重点字词。 二、过程与方法[来源: 默读课文，了解文中的母亲，简要写出对她的评价。[来源:学*科*网] 三、情感态度和价值观 体会“我”对继母的情感历程，感受继母的无私伟大。 【教学重点】抓住重点句子，体会“我”对继母的情感变化，感受继母的无私伟大。 【教学难点】通过对作者母亲形象的了解，激发学生