四年级上品德与社会教案-我们的合作-苏教版

   《我们的合作》教学设计 教材分析 《我们学会了合作》是四年级《品德与社会》上册第一个单元中的第一课，本课的重点在于通过社会生活事例以及实践活动，让学生初步具有合作的意识和能力，学会与人合作，懂得一些合作的技巧。合作意识作为一种重要的集体主义精神，是小学生初步形成的公民道德系统在集体生活中实际应用的升华，但现在大多数学生对合作的重要性认识不够，缺乏对合作方法的了解，与人合作能力比较薄弱，因此，对学生进行合作意识的培养是非常有必要的。[来源:Z|xx|k.Com] 课前准备：1.多媒体课件 教学目标： 知识与技能：初步认识合作的重要性，学会与人合作，懂得一些合作的技巧和方法； 过程与方法：通过讨论交流、游戏、体验等活动学会与人合作； 情感态度与价值观：愿意与人合作，感受成功合作的快乐。 教学重点：让学生知道明确分工在合作中的重要性，并让他们懂得一些合作的方法和技巧。 教学难点：让学生在活动中学会与人成功的合作。 教学时间：1课时 教学过程： 一、故事引入。 1.看动画《三个和尚》的故事： 2.说一说为什么和尚多了反而没水喝？ 3.那你们认为这三个和尚怎样做才会有水喝呢？（合作） 4.师生共同小结。 二、什么是合作？[来源:学§科§网Z§X§X§K] 说一说自己与别人的合作，合作给你带来过什么好处？ 3、 你知道做哪些事情需要合作？ 1、根据比赛，说一说怎么合作才能成功？ 2、请同学们说一说生活中、学校里那些事需要合作？ 3、出示集体活动场面谈要点 4、教师总结：原来互相商量，互相配合,齐心协力合作才会成功。 四、故事讨论会。 对《天鹅、梭子鱼、和虾》的故事进行讨论。 5、 小组讨论 如果我们遇到下面情况，该怎么做呢？[来源:学+科+网] 1、班级选同学参加某项比赛[来源:学.科.网] ①没选中，不高兴 ②不支持，说风凉话 ③让有优势同学去 2、大家在讨论问题时 ①心不在焉 ②当旁听者 ③积极参加讨论 3、老师要选同学完成某项任务[来源:学科网ZXXK] ①想去，但怕麻烦 ②让其他同学去 ③为班级主动承担 4、动脑筋，想一想是不是什么事都可以和伙伴合作呢？ 5、我们的发现。 我们的发现，总结合作的技巧，什么是合作，其含义。 七、再次讲解《三个和尚》的故事。 三个和尚好好合作