【精品】13.精读与略读-同步微课精讲-苏教版五年级语文下册

苏教版 五年级下册 13. 精读与略读 语文同步微课精讲 1 课前梳理 这篇课文主要给我们讲解读书的方法：精读与略读。重点讲解略读。在本文中，作者从“为什么要略读”“什么是略读”“怎样略读”以及“略读的方式”四个方面给我们做了全面的介绍。 生活中，我们会接触到许许多多的书籍，这其中有很多书是用不着我们去精读的。而略读却可以让我们广泛地了解到更多的知识，同学们一定要学会略读。 2 字词讲解 籍 jí 刊 kān 梗 gěng 4 形近字辨析 籍 藉 浩 皓 概 慨 5 3 重点全析 这篇课文可以分为几部分？ 每个部分都写了什么？ 6 全文一共分三部分： 第一部分（1段）：说明读书的重要和精读 的方法。 第二部分（2-7段）：介绍略读的方法。 第三部分（8段）：说明了精读必须与略读相结合，才能取得理想的阅读效果。 7 作者从几个方面介绍略读的方法的？ 在这一部分中，作者围绕略读，从四个方面进行了说明：一是为什么要略读；二是什么是略读；三是怎样进行略读；四是略读的方式。 细读文章第二部分： 8 思考：这一段并不是写略读方法的，它可以略去吗？它在文中有什么作用？ 这段话不可以略去。它是为了补充说明略读，略读并不是只粗略地一读了事，而是要有一个回想和概括的过程，否则就起不到略读的效果。如果省略了这一段，略读的这一要求就表达不出来了。 读文章第七自然段： 9 １．我能读 4 课堂练习 “籍”是“竹”字头，不能写成了“艹”字头 。 解析 shū jí gěng gài ( ) ( ) hào miǎo rú yān ( ) ( ) 书籍 浩渺 如烟 梗概 10 本题重在考查学生对知识的灵活运用。几种常见句型之间的相互转换，这是学好语文的基础。 解析 2.句型转换。 （1）沿着这条路，能走到小明家。（改为反问句） （2）妈妈说：“你要自己照顾自己。”（改为陈述句） （3）泰山日出时的景色真美丽。（改为感叹句） 沿着这条路，难道不能走到小明家吗？ 妈妈说让我要自己照顾好自己。 泰山日出时的景色可真美丽呀！ 11 3.课外阅读练习 （1）课外收集两篇课文，一篇精读，一篇略读。 （2）选择其中的一篇，写出自己的读后感。 设计本题的目的，在于训练学生的课外阅读能力和理解能力以及语言表达能力。 解析 12 谢谢观看！ 13 $$