五年级下语文学习方法报-第35期-北师大版（pdf）

病 文 入 院 美 丽 的 植 物 园美 丽 的 植 物 园（片段） 走进植物园，到处都能看到树的身影。这儿一棵杨树， 那儿一棵柏树，远处有杏树、桃树，右边有几棵云杉。前面还 有松树、玉兰树、枣树……烈日炎炎时，走在树荫下，让人感 觉特别凉爽。 病 因 诊 断 片段重点描写了植物园里的树。读过之后，我们感到 植物园里树的种类确实特别多，但是也特别乱。这是为什 么呢？首先，小作者的观察不够细致，植物园里的树有很 多，不同品种的树，它们的枝、叶、花、果都各不相同，但小作 者却没有重点写出它们的区别。其次，小作者描写时没有 按照一定的顺序，左一棵，右一棵，看到什么写什么，习作没 有条理。植物园里的树如果真如小作者所写，还有什么美 感可言呢？ 对 症 下 药 我们在动笔前，首先要进行仔细观察。写作时，就要 抓住描写对象的主要特点来写。其次，观察时，我们不能 东看一眼，西瞧一下，必须按照一定的顺序进行。观察的 顺序一般有以下几种：自上而下或自下而上；由远及近或 由近及远；从外到里或从里到外；先整体后部分或先部分 后整体；先静后动或先动后静。有的景物是动态的，我们 也可以按时间顺序写，即从早到晚或一年四季的顺序等， 写出不同时段的不同变化。这样一来，习作才能条理 清晰。 病 愈 出 院 踏进银河植物园，我们沿着一条弯弯曲 曲的小路向前走去。只见小路的两旁遍布 玉兰树，玉兰树树干笔直，枝叶繁茂，一片片 深绿的叶子在阳光下闪闪发光，美丽极了。 据说春天时，这里的玉兰树都会盛开洁白无 瑕的玉兰花，漫步其间，就仿佛漫步在花的 长廊，香气扑鼻，沁人心脾。 穿过玉兰树林，再往前走，下一个小坡， 一片果林便呈现在我们面前。左边是杏树 林，树不高，枝头挂满了小杏子，青青的，惹 人喜爱的样子。右边是梨树林。梨树的树 皮虽粗糙干裂，枝叶却茁壮茂盛。人们从果 园中穿过时，淡淡的果香混合着泥土的清香扑面而来，让 人心旷神怡。 美 丽 的 植 物 园 美 丽 的 植 物 园 （（ 片 段 片 段 ）） 山 东 日 照 市 北 经 济 开 发 区 潮 河 小 学 五 年 级 侯 旭 山东 崔为安 回 访 复 查 修改后的片段采用移步换景的写法，先描写了小路 两旁的玉兰树，再写小坡下的杏树林和梨树林，观察细 致，不仅写出了树的形、色，还写出了树的香，有条有理， 充分展现出了植物园中树的风采。 上课走神的毛