三年级下数学学习方法报-第33期-人教新课标(2014秋)(pdf)

2016-04-25
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 5 面积
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 8.91 MB
发布时间 2016-04-25
更新时间 2016-04-27
作者 muzibaby
品牌系列 -
审核时间 2016-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20525350.html
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来源 学科网

内容正文:

数 学 三 年 级数 学 三 年 级20142014——20152015 第第3333期期 httphttp:://www.xxffb.com//www.xxffb.com ◆中国高教学会学习科学研究分会会报 2015年5月5日 星期二 总第918期 第 期33 主管:山西省教育厅 主办:山西教育教辅传媒集团 报社地址:山西省太原市坞城收投 25#信箱 邮编:030006 组稿电话:0351-5669662 E-mail:xxffbxs3@126.com 主编:王英武 责编:杨 萍 版式策划:李美琴 版式设计:王晓娟 编校质量反馈:0351-5669638 广告经营许可证:1401004000024 订阅:全国各地邮政局(所) 发行热线:0351-5669655 5669656 每期定价:1.00 元 承印:太原市乾润通印刷有限公司 印刷单位地址:太原市小店区龙堡街 12 号 主管:山西省教育厅 主办:山西教育教辅传媒集团 编辑出版:学习方法报社 社长兼总编辑:冯文成 国内统一刊号:CN 14-0706/(F) 邮发代号:21-927 《学习方法报》 微信公众平台已开 通,请扫描二维码 ▲关注! ·趣味数学· 减号与加号的 争论 “在运算符 号中,数我减号 资格最老。”不 用问,说这话的 一定是减号。 “真是大言 不惭,我加号才是 运算符号之最。” 加号反驳道。 两 兄 弟 说 着吵了起来,等 号 忍 不 住 了 : “你们这样说有 根据吗?” “当然有根 据。”加号抢先 说,“五百多年 前,德国数学家 魏 德 曼 在 横 线 上加了一竖,表 示增加;在加号 上去掉一竖,表 示 减 少 。 岂 不 是先有加号,后 有减号吗?” “什么?你 不 是 说 在 横 线 上加上一竖,表 示 增 加 吗 ? 那 横 线 是 什 么 ? 就 是 我 减 号 呀 ! 那 不 是 先 有减号吗?”减 号说道。 等 号 疑 惑 地说:“你们说 的 似 乎 都 有 道 理,真把我搞糊 涂了。” 这时,数学 公公被它们吵醒 了,知道了它们 争吵的原因,说: “这没啥好争了, 大家都在数学运 算中起到很大作 用。至于加号那 一横,原来并不 是源于减号,而 是 魏 德 曼 按 照 字母‘T’的书写 规律,先横后再 加一竖,表示增 加的意义,就在 ‘+’号上去掉一 竖 表 示 比 原 来 减

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