一年级下数学教案-两位数加减一位数（二）（1）-沪教版（2015秋）

两位数加减一位数（二） （1） 教学目标： 1、理解和掌握两位数加减一位数（有进退位）的计算方法。 2、培养学生构造算法的能力，提倡算法的多样化 教学重点和难点： 两位数加一位数的进位计算；理解“满十进一”的算理 教学媒体：教师：课件 学生：课堂练习纸 课前学生准备： 说一说： （1）38是由（ ）个十和（　　　）个一组成。 （2）8个一和2个十组成的数是（ ） （3）15的相邻数是（ ）和（ ） （4）15的相邻整十数是（ ）和（ ） 算一算： 29+1= 23+4= 20+5= 3+45= 1+47= 4+73= 56-4= 50-2= 90-7= 80-5= 50-3= 80-8= 教学流程： 一、情景引入 1、媒体 师：可以编一个什么数学问题？ 生：蛋盒中有27个蛋，母鸡又生了5个蛋，现在一共有几个蛋？ 生：32个 师：你是怎样算的？小组合作讨论，比一比，哪一组的算法多？ 一、交流互动 1、算法大交流 （1）摆计算条 27+5 我是这样想的：27+3=30 30+2=32 （2）放小圆片 27+5我是这样想的：7+5=12 20+12=32 （3）看数射线 27+5我是这样想的：先加到下一个整十数 27+3=30 30+2=32 （4）数数龙 （5）想推算 二、练一练 1、书本P29/2 在数射线上计算 2、心算P29/3 特别对6+26= 9+44= 7+18= 加强辅导 三、计算小游戏 用图片的形式表象为： 请找到合适的帽子（连一连） 邮递员 35+9 46 头盔 医生 26+8 61 带有小灯的帽子 建筑工人 9 +37 34 医生帽子 煤矿工人 7+54 44 绿色帽子 拓展： 动脑筋： 你还有什么方法计算9+44=？ 师：介绍加多再减的方法：10+44=54 54-1=53 检测目标达成练习： 一、写出计算步骤：49+4= 8+27= ----------------- ------------------ --------------- ------