二年级下数学学习方法报-第31期-苏教版（pdf）

文／文／河北河北 王 冰王 冰 图／图／江苏江苏 朱 宝朱 宝 11 山羊老师在树上挂起了 一块小黑板。 22 嘟嘟熊抢先举起了手，可左 拼右拼也没拼成，只好让给了小兔。 33 小狗也迫 不及待地走到了 黑 板 前 ，他 抽 的 是 3、4、5、6 这 4 张卡片。 44 小 猴 也 不 甘示弱，他蹦蹦跳 跳地从山羊老师那抽 出了 4 张卡片。 55 嘟嘟熊在一旁看出了其 中的奥秘，他再次举起了手。 66 嘟嘟熊这次是有备 而来，他抽出的 4 张卡片是 2、3、6、7。 动动脑：小朋友们，你 们还能拼出其他不同的算 式吗？ （答案见本期） 谁能从写有 1～8 的这 8 张数字 卡片中选出 4 张，拼成两个两位数， 使这两个数的和是 99？ 本 期 本 期 辅 导 内 容 辅 导 内 容 分 米 和 毫 米 分 米 和 毫 米 丆丆丆丆丆丆丆丆 丆丆丆丆丆丆丆丆 丆丆丆丆丆丆丆丆 我组成的算式 是 34+65=99。 我抽的是 1、2、7、8 这 4 张卡片，拼成的算 式是 17+82=99。 我抽中的是 1、3、 6、8，组 成 的 算 式 是 16+83=99。 老师，再让我 重新拼一次。 好！ 大家看，我组成的 算式是 23+76=99！ 小猴和小猪到商店里买跳绳。 熊猫拿出一根 24 米长的绳子， 问：“把这根绳子对折两次后，从中 间剪开，能剪成几根跳绳，分别有 多长？” “对折两次就是平均分成 4 份，能剪成 4 根跳 绳，每根长6米。”小猪连忙说。 “不对，不对！”小猴摇摇手，说，“对折后是 从中间剪开，能剪成5段呢。” 熊猫笑着点点头，拿起绳子先对折了两 次，然后从中间剪开了。 24 米 12 米 6 米 对折一次 从中间剪开 对折一次 “真的是剪成了5段呢。”小猪摸着头不好意思地说。 “我们要两根短的，三根长的留给长颈鹿吧。”小猴说。 “我们的跳绳是3米。”小猪这下一点儿也不含糊。 留给长颈鹿的三根跳绳是多长呢？小朋友，你知道吗？ 同学们，你们知道吗？两个 大小不同的正方形也能剪拼成 一个大正方形。 下面是两个相连的大小不 同的正方形。你能通过剪拼，把 它 拼 成 一 个 大 正方形吗？跟我来一 步一步地做吧。 拼 图 步骤： 1. 通 过 画 线 ， 在图中圈 出一个小 正方形（黄色部分）。 2. 在两个小长方形中 分别连一条对角线。（红色 线条）