六年级下语文学习方法报-第23期-北师大版（pdf）

写写写 出出出 精 彩 的 精 彩 的 精 彩 的 游游游 记记记 习 作作 指 导导 湖 北 毕 传 高 我们的祖国幅员辽阔， 名胜众多，你的家乡有哪些 旅游胜地呢？你参观、游览 过哪些地方？如何把游览的过程写成一 篇优秀的游记呢？我们可以从以下三方 面入手： 一、记过程——按照一定的顺序。写 游记时，我们一般要按照游览的先后顺 序来写，要体现出一定的时间和空间变 化。如《索桥的故事》 一 文 ，作 者 就 是 按 照 “旁观桥——走在桥上 ——走下桥”的游览顺 序来写的，把游记过程 交代得一清二楚。 二、写美景——突 出重点，详略得当。按 照游览的先后顺序来 写，并不是说对看到的所有景点都要不分轻重地描写，而 应当抓住自己感兴趣的部分重点介绍。如《索桥的故事》 一文，作者重点介绍了自己“走在桥上”时的所见：两千多 年前的“鱼嘴”工程和今天正在修水电站的工程，以及所 想：从古到今，所有的建设者的无私奉献精神是一样的。 三、抒情感——善于联想，表达感受。习作时，我们 可以介绍名胜古迹的历史，也可以描述相关的传说，以使 习作更加生动。这就需要我们展开想象，把故事讲清楚， 讲生动。同时，我们要将自己的真实感受表达出来，这样 才能感染读者。 湖 北 黄 冈 市 蕲 春 县 檀 林 镇 乌 沙 畈 小 学 小 溪 流 文 学 社 许 闯 例例 文文 展展 示示 我 的 家 乡 蕲 州 古 城 有 许 多 风 景 名 胜 ， 如 李 时 珍 陵 园 、 雨 湖 公 园 、 玄 妙 观 等 ， 但 我 最 爱 家 乡 的 缺 子 山 。 阳 春 三 月 ， 你 从 缺 子 山 山 脚 下 往 上 看， 那 一 座 座 山 峰 好 像 突 然 蹿 高 了 ， 几 乎 碰 着 白 云 。 天 空 是 一 片 蔚 蓝 ， 缺 子 山 是 一 片 墨 绿 。 一 阵 风 吹 过 ， 山 上 的 树 木 泛 起 一 阵 阵 绿 浪 。 近 看 缺 子 山 的 绿 ， 不 仅 是 墨 绿 ， 那 万 树 枝 头 的 新 芽 嫩 叶 ， 给 墨 绿 的 海 洋 又 渲 染 上 淡 淡 的 嫩 绿 。 走 进 缺 子 山 ， 漫 山 遍 野 的 桃 花 ， 定 会 让 你 心 花 怒 放 。 桃 花 有 的 才 展 开 两 三 片 花 瓣 儿 ， 有 的 花 瓣 儿 全 都 展 开 了 ，