【精品】第二单元第8课 拼接图像（课件＋教案＋素材）-人教新课标版-四年级信息技术下册

【精品】第8课 拼接图像（教案） 人教新课标-四年级信息技术下册 【教材分析】 《拼接图像》是人教新课标四年级信息技术下册第8课，这节课主要目标是要让学生学会启动“录音机”程序、播放声音、录制并保存声音、插入声音文件、混音的操作方法，操作较简单，学生很容易掌握。 【教学目标】 1.掌握调整图像尺寸的基本方法。 2.学会用剪贴板粘贴图像。 3.掌握拼接图像的基本方法。 【教学重点】 调整图像的尺寸。 【教学难点】   拼接图像的方法。 【课时安排】 1课时 【教学方法】 情节导入法、任务驱动法。 【课前准备】 多媒体网络教室、教学课件。 【教学过程】 1. 导入新课 师：（出示“大鸭”、“小鸭”单张图像和拼接图像的效果）。 师：请学生对比一下，你发现了什么？ 生：“大鸭”、“小鸭”是单张图像，拼接图像是“大鸭”、“小鸭”是两个单张图像的组合。 师：同学们，你们回答的太棒了，这就是我们所要学习的内容《拼接图像》。 (课题：拼接图像） 2. 拼接图像 学习导航： （1） 调整图像的尺寸 （二）拼接图像 （三）新建图像 利用照片编辑器，还可以用多幅图像拼接成新图像。下面通过把大鸭图和小鸭图拼接成一幅图像来学习有关的操作方法。 （一）调整图像的尺寸 拼接图像前，往往需要调整图像的尺寸。 调整“小鸭”的尺寸。 1.启动照片编辑器，打开“图像”文件夹中的两个图像文件“大鸭”和“小鸭”。 2.如过窗口中没有同时显示两幅图像，单击菜单栏右侧的“往下还原”按钮，在窗口工作区里同时显示这两幅图像。 3.单击“小鸭”图像，把它变为当前窗口。 4.执行“图像”菜单里的“调整大小”命令，打开“调整大小”对话框。 5.适当减少“宽度”或“高度”输入框里的数值，然后单击“确定”按钮。可以看到，图像已经按输入的数值缩小了。 6.把这两幅图像另存到自己的文件夹中。 （二）拼接图像 选定一幅图像的一部分或全部后，利用复制或剪切命令把它放到剪贴板里，再用“粘贴”命令从剪贴板中取出来，粘贴到要使用它们的地方，就可以完成拼接操作。 把“小鸭”和“大鸭”拼接成一幅图像。 1.单击“小鸭”的图像，把它变为当前窗口。 2.单击工具栏中的“复制”按钮，把图像复制到剪贴板中。 3.单击“大鸭”的图像，把它变为当前窗口，然后单击工具栏里的“粘贴”按钮。这里，“大鸦”文件窗口的左上角会出现小鸭的图像。 4.把鼠标指针移到窗口左上角的小图像上，指针变成 形时把它拖到“大鸭”右下方适当的位置，然后在空白处单击。 5.执行“文件”菜单中的“另存为”命令，以“鸭”文件名把拼接后的图像保存在自己的文件夹中。 一点通： 用照片编辑器框窗口同时打开多个图像文件。把文件窗口最大化以后，往往只显示一个文件中的图像。如果需要，可以打开“窗口”菜单，菜单底部会显示已打开文件的文件名，文件名前面有√标志的是当前窗口里的文件。单击某个文件名，可以使它成为当前窗口里的文件。 （三）新建图像 新建一个名为Duck的图像文件。 1.单击工具栏中的”新建“按钮，打开“空白图片”对话框。 2.在“宽度”与“高度”框中输入适当的数值，然后单击“确定”按钮，计算机就会按指定的尺寸创建一个空白的图像文件，并自动把文件名设成“未定标题1” “未定标题2”…… 3.单击“保存”按钮，把空白图像文件已Duck为文件名保存到自己的文件夹中。 在新建的图像文件窗口中拼接图像。 1. 单击名为“鸭”的图像或单击“窗口”菜单里的文件名“鸭”，把它的文件窗口变成当前窗口。然后，单击“复制”按钮，把图像复制到剪贴板中。 2. 把名为Duck的图像文件窗口变成当前窗口，然后单击“粘贴”按钮，把剪贴板里的图像粘贴到这个窗口中。 3. 把鼠标指针移到窗口左上角的虚线框内，指针变成 形时把图像拖到适当的位置，再在空白处单击。 4. 单击“打开”按钮，出现“打开”对话框后，打开“图像”文件夹中的“多个小鸭”。然后，执行“图像”菜单里的“调整大小”命令，使图像的大小适合在Duck文件窗口里使用。 5. 单击“复制”按钮，把“多个小鸭”复制到剪贴板上。 6. 把Duck文件窗口变成当前窗口，然后单击“粘贴”按钮，把剪贴板里图像粘贴到这个窗口中。 7.把鼠标指针移到窗口左上角的虚线框内，指针变成 形时把图像拖到适当的位置，再在空白处单击。 8. 单击“保存”按钮。 小拓展： 拼接图像时，为了使来自不同文件的图像融为一体，经常需要去除图像的背景色。利用“设置透明色”工具可以把指定的颜色变成透明色。例如要把下面的灰色背景变成透明色，可以按下面的方法操作。 1. 用照片编辑器打开图像文件。 2. 单击工具栏中的“设置透明色”按钮，然后在背景