一年级下语文教案-识字2-苏教版

识字2 第一课时 【总第5课时】 课时目标 1.学习词串，读通顺，了解每个词的意思。 2．借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。 3．学习4个生字“竞 跳 远 泳”及偏旁。 教学重点 学习词串，读通顺，了解每个词的意思。 教学难点 能按字的结构把字写端正、匀称。 教 学 内 容 和 过 程 教学札记 一、导入 1．看挂图，同学们，这幅图画了什么？ 2．是的，运动员在国际大赛上为国争光，那么你们了解哪些体育项目呢？今天，我们来学识字2（板书课题） 二、图文结合，学词语 1．（示挂图）看一看，图上的运动员在进行什么运动项目呢？你能向同学们介绍一下你熟悉的其中一项体育项目吗？ 2．根据学生的回答，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。 篮球（1）读准生字的字音，“篮”是边音。指名读、齐读。 （2）介绍一点相关的篮球知识。 足球（1）读准“足”的声母，是平舌音，齐读。 （2）爱踢足球吗？知道2002年，我国男子足球对实现了什么梦想呢？ 排球（1）齐读词语两遍。 （2）你了解些有关排球的知识。 竞走（1）读准生字的字音，“竞”是后鼻音，“走”是平舌音。 （2）什么是“竞走”呢？“竞”表示比赛的意思，那么“竞走”就是什么？ （3）简单介绍一点有关竞走的小知识。 跳高、跳远（1）读准生字的字音，齐读词语。 （2）“高”的反义词是什么？“远”的呢？它们都是速度为主，是径赛。 铁饼、铅球、标枪 （1）自读词语，把生字字音读准，尤其是“饼”、“枪”都是后鼻音。 （2）指读、开火车读、齐读。 （3）这三种是田赛项目，是以力为主的体育项目，属于田赛。 游泳、射击、登山 （1）读准生字词的读音。（2） 指名读、开火车读齐读。 （3）你了解这几种体育项目吗？ 三、朗读词串，积累词汇 1．打开书，读一读这些词串，把字音读准。 2．归类朗读词串。 四、教学生字 1．今天，我们学习4个生字，还要学习它们的偏旁。 2．“竞”：是立字头，怎样记住“竞”呢？你能用它扩词吗？ “跳”：是足字旁，跟“足”有什么不同的地方？想一想有“足”，跟有什么有关 “远”：是走之儿