【精品】Module5 Unit2period2（教案＋课件＋素材＋练习及解析）-外研社（三起）-四年级英语下

【精品】四年级下英语（教案） Module5Unit2-Period2 外研社三起点（2014秋） 【教学目标】 1.掌握 was were 的否定形式。 2.能够运用was were 及其否定形式来描述某人或某物的一些变化。 3.能够流利的朗读课本句子。 4.能够吟唱课本的韵律。 【教学重难点】 1.掌握新单词和短语。 2.应用was were 及其否定形式来描述某人或某物的一些变化。 3.引出本节课的韵律。 【课前准备】 1.本课单词卡片。 2.Unit2第二课时教学课件。 3.Module5 unit2的录音带. 【教学流程】 Step 1: 热身运动 1. 老师和学生简单问候。 2. 老师出示一些之前学习过的形容词，学生大声朗读这些单词。 3. 单词游戏： 老师说一个形容词，然后学生快速的说出它的反义词。 Short---long ................ Step 2: 呈现新课 （一）复习Listen and say 1.老师播放listen and say的视频，学生一起跟着视频，复习课本内容。 2.老师出示课本的图片，学生尝试复述图片内容。 （二）Listen and say then chant 1. 老师出示一只小鸡的图片询问： What’s this? Yes, it’s a chick. 老师讲解单词chick 小鸡 然后老师出示一只母鸡的图片，询问： What’s this? Yes, It’s a hen. Hen 母鸡 老师介绍韵律内容： 今天我们要了解小鸡和母鸡。 2. 老师第一次播放课本录音，学生听掌握录音的主要内容。 3. 学生打开课本，老师讲解一些难点单词和句子： Cheep 唧唧叫 Cluck 咯咯叫 4. 老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调。 5. 全班分成两组，分别表演韵律的内容，老师评出优秀演唱小组。 Step 3：巩固与扩展 活动一：看图说句子 老师出示一幅图，展示例句： It was dirty then. It wasn’t dirty then. Now it is clean. 学生模仿老师给出的例句，用句式描述图片。 It/She/ He was...... then. It/She/He wasn’t.....then. Now it/she/he is...... They were...... then. They weren’t...... then. Now they are........ 活动二：Do and say 1. 老师出示课本活动的图片，请学生说一说 他们在做什么。 2. 老师请学生一起朗读课本的句子，并且翻译句子意思。 3. 老师介绍这部分任务： 请拿出你们准备好的照片，然后用英语介绍自己过去和现在的自己。 学生四人一组互相介绍和讨论。 4.老师请个别学生上台介绍过去和现在的自己。 Writing blackboard(板书): Module5 Unit2 They were young. 单词： Wasn’t weren’t clean dirty 句子： It/She/ He was...... then. It/She /He wasn’t.....then. Now it/she/he is...... $$ 【精品】四年级下英语（练习） Module5 Unit2-Period2 外研社三起点（2014秋） 一.翻译下列单词或者短语。 1.干净的______________ 2.老的______________ 3.脏的______________ 4.那么______________ 5.短的______________ 6.那时______________ 7.长的______________ 8.头发______________ 9.年轻的______________ 10.祖父，祖母______________ 答案： 1. clear 2.old 3. dirty 4.so 5. short 6.then 7. long 8.hair 9. young 10.grandparent 二.写出下面词语的反义词。 1.young_______________ 2.fat _______________ 3.tall_______________ 4.clean_______________ 5.good_______________ 6.new_______________ 7.long_______________ 8.small_______________ 答案： 1. old 2.thi