【精品】第5单元 图形的运动-同步单元微课精讲（MP4＋PPT）-人教新课标版（2014秋）-五年级数学下册

第五单元 图形的运动 同步单元复习及演练 五年级下 人教新课标版 策划要点 1. 定位分析 4. 文稿分析 2. 受众分析 图形旋转的意义 单元知识汇总 知识点1 图形旋转的定义 图形旋转的三要素 图形旋转的特征 1 2 2 例题讲解： 由 变成 ， 是绕A点( )旋转了（ ）°。 思路分析 点A是旋转中心， 其余各点 逆时针旋转90°。 90 A A A 逆时针方向 A A 描述物体旋转要说清物体是绕哪个点，向什么方向旋转，旋转了多少度。 图形旋转的特征，图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。 知识点2 利用图形旋转的特征画出旋转图形。 0 A B A’ B’ 先画点A的对应点 画出B的对应点 找出对应点的位置是关键。 5 绕A 点,顺时针旋转90○后的图形是（　　） 例题讲解： A B C B 思路分析 先把图形与点A 相连的两条边绕 点A顺时针旋转90° A A A A 找出原图形的关键线段或关键点。 在垂线段上 找出原图关键点的对应点。 参照原图顺次连接所找出的对应点。 简单图形旋转90o的画法 知识点3 图形的变换 先选好 基本图案 连续三次 旋转90o 例题讲解： 下列图案，是由一个基本图案连续旋转90°得到 的是（ ）。 C 连续旋转90°，整个图形应由4个基本图形组成，且有旋转中心。 思路分析 设计图案 根据所选图案的特点，利用平移、旋转或对称，画出变换后的图形，能设计出美丽的图案。 误 区 警 示 误区 从10:00到10:25，钟面上的分针（　 　）时针旋转了 （　　） °，指向（　　）。 旋转的定义掌握不好，图形旋转后，不知道旋转了多少度，顺时针、逆时针分不清。 顺 150 5 11 误 区 警 示 误区 从10:00到10:25，钟面上的分针（　 　）时针旋转了 （　　） °，指向（　　）。 先确定旋转中心，判断图形的旋转方向，钟面上一大格是30度，确定旋转的角度。 顺 150 5 重点达标练习 重点题1 一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同。（ ） 判断对错 √ 绕某点顺时针或逆时针 旋转180°，两图形互相重合。 下图