【精品】Unit3Sound time Rhyme time Checkout time Ticking time（教案＋课件＋素材＋练习及解析）-译林版（三起）-三年级英语下

【精品】Unit 3 Is this your pencil ? Sound time Rhyme time Checkout time Ticking time (教案)译林版(三起)-三年级英语下 【教学内容】 Sound time, Rhyme time,Checkout time & Ticking time 【教学目标】 知识目标： （1）能听懂、会说、会读日常用语和句型:Is this /that your…? Yes, it is. /No, it isn’t. （2）使学生能听懂、会说、会读、会写词汇:pen, pencil, ruler, where （3）能掌握字母r在单词中的发音。 (4) 能初步听懂和读懂小诗。 2.能力目标： 能掌握字母r在单词中的发音。 3.情感目标： 引导学生乐于助人，互相帮助。 【教学重点】 （1）能听懂、会说、会读日常用语和句型:Is this /that your…? Yes, it is. /No, it isn’t. （2）使学生能听懂、会说、会读、会写词汇:pen, pencil, ruler, where （3）能掌握字母r在单词中的发音。 (4) 能初步听懂和读懂小诗。 【教学难点】 能听懂、会说、会读日常用语和句型:Is this /that your…? Yes, it is. /No, it isn’t.【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 多媒体课件、图片、卡片。 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Teaching aims: （1）能听懂、会说、会读日常用语和句型:Is this /that your…? Yes, it is. /No, it isn’t. （2）使学生能听懂、会说、会读、会写词汇:pen, pencil, ruler, where （3）能掌握字母r在单词中的发音。 (4) 能初步听懂和读懂小诗。 Step2 Presentation 1. Let’s act 2. Play a game 游戏规则： 看到出现的图片，快速用Is this / that the...来说句子，看谁说的又快又准噢！ 3. Let’s review (1)This is my…这是我的... That is my…那是我的... = That’s my… (2) Is this ... ? 这是...? Yes, it is.是的，它是。 No, it isn’t.不，它不是。 (3) Is that ... ? 这是...? Yes, it is.是的，它是。 No, it isn’t.不，它不是。 4.Ask and answer A: Is this / that ... ? B: Yes, it is. / No, it isn’t. 5.Ticking time I can talk about things for school. 6. Guess and say A:Is this your(你的) …? B:Yes, it is ./ No, it isn’t. 7.Watch and answer 看视频动画回答问题：Where's the ruler ? 尺子在哪？ Answer: It's on the floor . 在地上 Just beside the door. 就在门旁边。 8.Let’s read A ruler Hello, Mr Fuller . 9.Read and write 呈现Checkout time图片和内容，让学生看图填单词并核对答案。 10.Ticking time I can use “my” and “your”. 11.Let’s watch 12.Let’s read (1)A ruler , a rubber , A red robot has a ruler and a rubber . Teach: has 有 (2) r /r/ red robot ruler run rubber 13.Ticking time I know the sound of the letter “r”. Step3 Consolidation Do some exercises 辨音，相符的写T，不相符的写F。 1.（ ） red run 2.（ ）bed robot 3.（ ） rubber