【精品】Unit3 Lesson13 Summer Is Coming!（教案＋PPT及素材＋习题及解析）-冀教版-六年级英语下册

【精品】Unit3Lesson13 Summer Is Coming!（教案） 冀教版-六年级英语下册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：trees, leaves, cold, snowy, warm, hot. 使学生能够听懂、会说、运用句型：I like to…[来源:学科网ZXXK] 2.能力目标：使学生能够用英文描述出每个季节的特征，并表达出自己喜欢的季节。 3. 情感目标：培养学生乐于与他人交流沟通的精神。 二、教学重点： 使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：trees, leaves, cold, snowy, warm, hot. 使学生能够听懂、会说、运用句型：I like to… 三、教学难点： 使学生能够用英文描述出每个季节的特征，并表达出自己喜欢的季节。 四、教学用具： 多媒体课件、单词卡。 五、教学步骤和建议 （一）Warming-up 师生问好： T: Good morning class. S: Good morning teacher. T: How are you? S: We are fine. 教师出示PPT3，展示有关冬天的图片，带领学生复习单词： winter. 教师出示PPT4，展示有关春天的图片，带领学生复习单词：spring. 教师出示PPT5，展示有关夏天的图片，带领学生复习单词：summer. 教师出示PPT6，展示有关秋天的图片，带领学生复习单词：autumn. （3）PPT8-PPT11 教师出示PPT8，教师播放课本中的第一幅的录音，让学生听一听并试着描述冬季树木的变化：In winter, it’s cold and snowy. Many trees don’t have any leaves. 教师出示PPT9，教师播放课本中的第二幅的录音，让学生听一听并试着描述春季树木的变化：In spring, the weather is warm. Trees have new leaves. 教师出示PPT10，教师播放课本中的第三幅的录音，让学生听一听并试着描述夏季树木的变化：It’s hot in summer. Trees have green leaves. 教师出示PPT11，教师播放课本中的第四幅的录音，让学生听一听并试着描述秋季树木的变化：In autumn, trees lose their leaves. What colour are the leaves? Yellow, orange and red. （4）PPT12-PPT14讲解文中出现的词组和重点知识 教师出示PPT12-PPT14，讲解文中出现的词组和重点知识： 1 描述天气的形容词： cold 冷的 snowy 下雪的 warm 温暖的 hot 热的 cool 凉爽的 ②Many trees don’t have any leaves. 许多的树木没有任何树叶。 any用于否定句和疑问句中，some用于肯定句中，表示“一些”。 ③ What colour are the leaves? 树叶都是什么颜色的？ colour译为“颜色”，What colour is/are…?是对物品的颜色提问。leaves是leaf的复数形式，属于不规则变化。 2.PPT15-PPT19 学习本课的2部分的内容。[来源:Z§xx§k.Com] （5）PPT15[来源 教师出示PPT15，询问学生在四个季节中自己喜欢哪个季节，为什么喜欢这个季节，我们可以在这个季节做什么活动。 教师鼓励学生畅所欲言，并帮助学生表达他们的看法。 （6）PPT16-PPT17了解Jenny和李明最喜欢的季节 教师出示PPT16，让学生能够根据图片描述Jenny从事的活动。 教师播放课本的视频，让学生认真观看并重复视频中的句子，注意语音语调的模仿。 教师出示PPT17，让学生能够根据图片描述李明从事的活动。 教师播放课本的视频，让学生认真观看并重复视频中的句子，注意语音语调的模仿。 （7）PPT18-PPT19讲解文中出现的词组和重点知识 教师出示PPT18-PPT19，讲解文中出现的词组和重点知识： 1 like 译为“喜欢” like sth. 喜欢某物 like to do sth. 喜欢做某事描述天气的形容词： ②sit in the sun like 坐在太阳底下 ③play sports with sb. 和某人一起做运动[来源:学&科&网Z&X&X&K] ④fly a kite 放风筝 ⑤look at