五年级下数学教案-分数与除法的关系-人教版

教学过程： 一、揭示课题。 我们已经学过了分数，掌握了真分数、假分数和带分数的意义，今天，我们来学习分数与除法的关系。 板书课题：分数与除法 二、探究新知。 分数与除法的关系。 （1）解决问题：把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人得到几块？ 板书：1÷2=12 （2）动手分一分 如果把7块蛋糕分给3个小朋友，每人分得几块？ 板书：7÷3= （3）观察算式 说说发现   板书：   被除数÷除数=被除数除数  强调：分母为什么不能为零 （4）练习：课本中的“试一试” 2、假分数化带分数 (1) 出示题目：怎样把73 化成带分数 (2) 学生活动 探索发现  板书：  73 =7÷3=213 (3) 强调书写位置 (4) 练一练 3、带分数化假分数 (1) 出示题目：怎样把213 化成假分数？ 板书：213 =2+ 13 = 63 + 13 = 73       213 =2x3+13 =73 (2)归纳方法 将整数与分母相乘的积加上分子作分子，分母不变 (3)练一练 把下列带分数化成假分数 114   223   315   437   三、巩固质疑 1、完成课本40页练一练 最后一题 补充：如果这堆桃子有6千克，那么每只小猴分到几只桃子。 2、解决问题 四个小朋友收集废纸20千克，卖得18元，平均每人收集废纸多少千克？平均每人分多少钱？ 四、课堂小结。     今天，你都学会了哪些内容？ $$