【精品】8.出色的老师（教案＋PPT及音频＋练习及解析）-语文S版-六年级语文下册

8.出色的老师 语文S版-六年级语文下册 1 2 3 学会4个生字，掌握“揣测、拾金不昧”等词语。 通过有感情地朗读课文，抓住重点句子，体会人物的思想感情，领悟表达方法。 懂得讲公德和遵守校规的重要性，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。 教 学 目 标 2 趣 味 导 入 视频：自食其果 点击播放视频 没有公德 的行为 介绍作品及作者 本文作者是是张翔，《出色的老师》选作课文时有改动。张翔2001年毕业获法学硕士学位，2004年毕业获法学博士学位，现为中国人民大学法学院讲师。 初 读 感 知 阅读要求 1.画出自己不认识和不理解的词语。 2.借助工具书解决不理解的字词。 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 初读感知 文章主要内容 课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚守公共道德和遵守规则的优秀品德。 带拼音认读生字 chuǎi 揣 昧 屉 蔼 mèi tì ǎi 揣 屉 蔼 昧 去拼音认读生字 词 语 理 解 揣测： 推测；猜测。 拾金不昧： 乐极生悲： 至理名言： 拾到钱财不藏起来据为己有。 快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 最正确、最有价值的话。 愤愤不平： 因感到不公平而很生气的样子。 幡然醒悟： 很快而彻底在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 10 朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事。 分段指名朗读，用自己的话说一说故事的主要内容。 精 读 领 悟 丢失手表 寻找手表 找到手表 受到处罚 课文顺序 12 为什么说“这是我心爱的手表”？ 好朋友赠送 “他只是微微耸肩一笑”看出黑大哥有怎样的品质？ 拾金不昧 黑大哥告发我后，我受到了怎样的处分？ 去校园管理处缴纳罚金 黑大哥说的公德和规则指的是什么？ 他将手表送还给我，这是公德。因为我违背公德，他向校方举报了我，也是公德。违反校规，我必须接受处罚，这是规则。 为什么说“黑大哥确实是一位出色的老师”？ 黑大哥模范的坚守公共道德和遵守规则 请概括黑大哥的性格特点 坚守公德 遵守规则 课堂总结 同学们这节课收获可真多，认识了许多生字与字词。还学习了人物的心理描写细致，蕴含了作者丰富的思想感情，揭示了做人的道理，给人启迪。 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 19 课堂练习 读读写写： 揣测 抽屉 赫然 告诫 困惑 居然 遗憾 迂回 拾金不昧 和蔼可亲 至理名言 乐极生悲 愤愤不平 失而复得 坐立不安 幡然醒悟 朗读自己感悟最深的语段。 课堂练习 作业布置 1.在学习和生活中，遇到过哪些遵守公德的事情，写一些自己的想法。 2.阅读《赵绰舍命护法》和《刚正无私的“包青天”》。 板书设计 8.出色的老师 丢失手表—寻找手表—找到手表—受到处罚 黑大哥：送还—举报—解释 我：感激—困惑—醒悟 公 德 重 要 校 规 严 肃 $$ 8.出色的老师（教案）|语文S版-六年级语文下册 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 一、知识与技能 学会4个生字，掌握“揣测、拾金不昧”等词语。 二、过程与方法 通过学生有感情地朗读课文，抓住重点句子，体会人物的思想感情，领悟表达方法。 三、情感态度和价值观 懂得讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。[来源:学科网] 【教学重点】 读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。 【教学难点】 引导讲公德和遵守校规的重要。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 【教学方法】 合作、探究、交流。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】[来源:学+科+网Z+X+X+K] 一、趣味导入 1.师：同学们，欣赏视频和图片（课件出示）观后说一说你看到了什么？有什么感受？ 2.师：这节课我们就来学习坚守公共道德的故事。板书课题。 2.自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。 （1）老师范读，要求：同学们画出自己不认识和不理解的词语。 （2）教师巡视,引导学生借助工具书解决不理解的字词。 3.概括文章主要内容。（课件出示） 课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚守公共道德和遵守规则的优秀品德。 4.学习生字，词语理解。[来源:学|科|网Z