【精品】Unit2 Sound time Song time Checkout time Ticking time（教案＋课件＋素材＋练习及解析）-译林版（三起）-三年级英语下

【精品】Unit2 In the library Sound time Song time Checkout time Ticking time (教案)译林版(三起) 三年级英语下 【教学内容】 Sound time, Song time , Checkout time & Ticking time 【教学目标】 知识目标： （1）能熟练听懂、会说祈使句的否定句：“Don’t …”。 （2）能掌握字母P在单词中的发音。 （3）会唱歌曲《Don’t talk, Tom !》。 2.能力目标： 能掌握字母P在单词中的发音。 3.情感目标： 做个懂礼貌讲文明的孩子。 【教学重点】 （1）能熟练听懂、会说祈使句的否定句：“Don’t …”。 （2）能掌握字母P在单词中的发音。 （3）会唱歌曲《Don’t talk, Tom !》。 【教学难点】 能熟练听懂、会说祈使句的否定句：“Don’t …”。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 多媒体课件、图片、卡片。 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Teaching aims: （1）能熟练听懂、会说祈使句的否定句：“Don’t …”。 （2）能掌握字母P在单词中的发音。 （3）会唱歌曲《Don’t talk, Tom !》。 2. Let’s review 呈现Cartoon中的六幅图片，让学生看图复述课文内容。 重点复习Don’t...这个句型。 3. Play a game 游戏规则： 快速说出图片对应的英文内容，看谁说的又快又准噢！ 此环节复习前一课时书中课文最下面一排的动词及否定Don’t ... Step2 Presentation 1. Try to say 呈现一张图书馆的图片，提问Where ? 学生会回答In the library.以此复习library这个单词，接着要求四人一小组，以图书馆为场景，用Don’t…来说句子，比一比哪组说的最多！ 2. Read and write 在前一环节说的基础上，接着呈现Checkout time中的图片，课前让学生先在书上画好图并写上对应的英文表达，以便于课堂上核对答案，节省课堂时间。 Don’t shout. Don’t eat. Don’t run. Ticking time I can say “Don’t …” I can understand the signs in the library. 4.Song time （1）Let’s have a rest !让我们休息一下吧！ Enjoy the song 观看视频欣赏歌曲。 （2）呈现Tim的图片并教学： Don’t talk, Tom! I want to sleep, want to sleep, want to sleep. Teach: want to sleep想要睡觉 （3）呈现Tom的图片并教学： Don’t sleep, Tim ! I want to talk, want to talk, want to talk . Teach: want to talk 想要说话 （4）Watch and sing 观看视频歌曲并跟唱歌曲。 5.Sound time （1）呈现Paul的图片并教学： Up and down, up and down, Paul is walking up and down. Teach: Paul is walking up and down. Paul正在上下走。 （2）Watch and repeat 观看视频动画并跟读Sound time中的语音内容 （3）Let’s read b /p/ cap pie sleep up Up and down, up and down, Paul is walking up and down. 辨音，相符的写T，不相符的写F。 1.（ ） pie cap 2.（ ）up robot 3.（ ） sleep birthday 4.（ ） Paul sleep Keys: T F F T Step4 Homework 1.背诵Sound time内容。 2.复习本单元所学内容。 【板书设计】 Unit2 In the library (Sound time, Son