【精品】1.毛泽东词二首（教案＋PPT及音频＋练习及解析）-北京版-六年级语文下册

1.毛泽东词二首（教案）|北京版-六年级语文下册 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 一、知识与技能[来源:学科网] 1．积累生字词，理解写作背景，整体把握词的内容。背诵全词，把握词的写作方法。 2．学习并掌握本课的生字新词。 二、过程与方法[来源: 1．自主朗读、合作交流、教师指导。 2．理解课文内容，了解毛泽东创作这首词的历史背景。 三、情感态度和价值观 1．引导学生在朗读中感受诗人博大的胸怀与豪迈的气概，学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度。。 2．教育学生热爱祖国大好河山的思想感情。 【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 【教学难点】感受毛泽东和工农红军的歌名精神和英勇豪迈的气概。理解词意。培养学生乐观积极的生活和学习心态。 【教学方法】讨论法、讲授法。[来源:学&科&网] 【课前准备】红军长征的相关资料及课件。 【课时安排】1 【教学过程】 一、趣味导入 (图片或相关素材导入) 你们知道我们新中国的主席是谁吗？他除了是杰出的军事家，还是伟大的诗人呢，你们知道吗？谁来说一说？翻越六盘山时，毛泽东作了《清平乐·六盘山》这首词。）。 2.自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。 3.生字认知及词语理解。 三、精读领悟 （一）教师出示注释，引导学生结合课文内容，以小组为单位说说《清平乐·六盘山》这首词的意思。 （六盘山、望断、红旗、长缨、苍龙） 《清平乐 六盘山》分上下2阙。 1.读上半阙，你看到了什么？作者向我们描写了一副什么景象？ 2. 小组讨论，理解词意。 天高云淡，望断南飞雁。（望断：向远处望直到望不见了。长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望到了天边）不到长城非好汉，屈指行程二万。（长城：借指长征的目的地。屈指：弯着手指头计算数目。 3.有感情地读下半阙，你看到了什么？作者向我们描写了一副什么景象？ 长缨：长带子，长绳子。缚：捆绑。苍龙：一种凶神恶煞，这里指以蒋介石为首的国民党反动集团。[来源:Zxxk.Com] 4. 有感情地诵读这首词。指名读，比赛读，齐读。 5. 结合学生的交流，教师适时点拔，引导学生体会作者在词中所表达出来的情感。[来 （二）学习《浪淘沙 北戴河》 1.写作背景。1953年,党向全国人民提出了发展国民经济的第一个五年计划,第二年2月,党中央在北戴河召开了七届四中全会,彻底粉碎高竿,饶漱石的反党联盟.同年夏天,毛泽东来到北戴河,一边休养一边工作. 毛泽东在北戴河疗养期间，一日时逢海滨风雨大作，浪涛翻涌。他极目幽燕缅怀魏武，兴致倍增，顿起击水之兴。因风浪太大身边警卫人员劝阻他不要去游泳，他却说道：“风浪越大越好，可以锻炼人意志。”，于是下海游泳，于风浪搏斗。上岸后意犹未尽，有纵笔挥毫，写下了这不朽名篇《浪淘沙·北戴河》。 2. 全班交流：通过初读，你读懂了些什么？再读，把自己读不明白的地方作上记号。 四、课堂总结 　《清平乐·六盘山》感受诗人博大的胸怀与豪迈的气概，学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度。《浪淘沙·北戴河》展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀。 五、课堂练习 1.按课文内容填空。 　《清平乐·六盘山》这首词的作者是_____________，写于_______年。它表现了 ________ ________，抒发了 _____________________________的壮志豪情。 2.解释带下划线的词，然后再说说诗句的意思。 　　不到长城非好汉，屈指行程二万。 好汉：____________________ 屈指：____________________ 　　今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 长缨：___________________________ 苍龙：___________________________ 3. 阅读《浪淘沙 北戴河》这首词，回答问题。 （1）.“东临碣石有遗篇”中的“遗篇”是指 。曹操的《观沧海》。 （2）.词中描绘了一幅怎样的景色? 一副风雨中海天莫辨、浩茫混沌、一望无涯的壮阔海景。 （3）.联想和想象是诗歌的翅膀。词人由上阕秦皇岛外白浪滔天的汪洋之景联想到了什么?联想起一千多年前曹操登临碣石观海的历史往事和那首《观沧海》。 六、作业布置 1.能够流利地、有感情地读并