【精品】Unit2 Fun time, Sound time & Song time（教案＋课件＋素材＋练习及解析）-译林版（三起）-六年级英语下

【精品】Unit2 Good habits Fun time, Sound time & Song time (教案)译林版(三起) 六年级英语下 【教学内容】 Fun time, Sound time & Song time 【教学目标】 知识目标： （1）能听懂、会读、会说单词和词组：have meals on time。 （2）能听懂、会读、会说句子：This is the way, wash our face. （3）会唱Song time并理解其内容。 （4）能了解字母组合or在单词中的发音。 2.能力目标： 能用英文联系生活说一说好坏习惯。 3.情感目标： 引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 【教学重点】 （1）能听懂、会读、会说单词和词组：have meals on time。 （2）能听懂、会读、会说句子：This is the way, wash our face. （3）会唱Song time并理解其内容。 （4）能了解字母组合or在单词中的发音。 【教学难点】 能用英文联系生活说一说好坏习惯。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 多媒体课件、图片、卡片。 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Teaching aims: （1）能听懂、会读、会说单词和词组：have meals on time。 （2）能听懂、会读、会说句子：This is the way, wash our face. （3）会唱Song time并理解其内容。 （4）能了解字母组合or在单词中的发音。 2. Play a game 齐读出现的句子并判断Good habit还是Bad habit!比一比谁判断的又快又准噢！ Step2 Presentation 1.Look and say 呈现Fun time中的六幅图，让学生说一说词组 go to bed early go to school early have meals on time 按时吃饭 do homework carefully get up early keep the room clean and tidy 2.Play a game 游戏规则： 一位同学选择一张卡片； 提问 “ Do you…?”; 判断 That’s a good habit. 还是 That’s a bad habit. Pick and say: A: Pick one! B: OK. A: Do you …? B: Yes, I do. / No, I don’t. A: That’s a good habit. 3.Enjoy the song 听歌曲初步熟悉歌曲内容。 4.Let’s read 读歌词并新授：way方式， wash our face 洗脸 5.Listen and sing 6.Look and answer 看Sound time图片并提问：What are the horses doing? They are running through the grass. Teach: 他们正跑过草地。 7.Let’s listen Teach: fast 快地 8.Let’s read or /ɔ:/ for horse short sport Step3 Do some exercises 判断下列单词划线字母的发音是否相同，用T或F表示。 1. for sport ( ) 2. horse world ( ) 3. visitor forty ( ) 4. short morning ( ) Keys: T F F T 【板书设计】 Unit2 Good habits (Fun time, Sound time & Song time) have meals on time 按时吃饭 way方式 wash our face 洗脸 or /ɔ:/ for horse short sport … $$ 【精品】Unit2 Good habits Fun time, Sound time & Song time (练习)译林版(三起) 六年级英语下 一、选出下列划线部分发音与其他不同的一项 ( )1. A. s