五年级下数学课件-通分-苏教版（2014年秋）

通分 五年级数学下册 根据分数的基本性质，在括号里填上正确的答案。 3 4 （ ） 24 9 （ ） （ ） 8 = = = = = = 24 （ ） （ ） 15 16 （ ） 4 5 6 12 18 20 12 30 3 13 4 13 2 7 4 7 5 9 2 9 3 8 3 11 5 6 5 8 12 17 12 19 ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ 同分母分数相比较，分子越大，分数越大。 同分子分数相比较，分母越小，分数越大。 5 7 3 7 7 16 11 16 4 9 4 5 15 17 15 22 ＜ ＞ ＜ ＞ 做一做 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高? 黄豆 蚕豆 4 我的蛋白质含量大约是 。 我的蛋白质含量大约是 。 5 2 1 4 通分并比较大小。 7 24 和 2 3 4 5 和 5 6 2 9 和 5 8 6 7 和 2 11 5 9 11 18 比较大小： 1 4 7 9 < 14 15 5 6 5 12 5 7 > < > 1 4 大于 1 4 小于 把梨放进相应的筐里。 1 5 3 16 3 8 1 3 2 7 3 10 2 9 下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？ 3 4 = 15 20 3 5 = 15 20 1、 5 6 = 30 36 4 9 = 16 36 2、 7 8 = 21 24 5 6 = 20 24 3、 √ 15 18 8 18 12 20 可以用两个分母的公倍数作公分母。 可以把它们化成分母相同的分数。 这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢? 2 5 1 4 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 2 5 2×4 5×4 = 8 20 = 1 4 1×5 4×5 = 5 20 = 2 5 1 4 ＞ 注意：要比较分数的大小，一般把原来两个分母的最小公倍数作为公分母。 先找出下列每组分数中分母的最小公倍数，再通分比较大小。 5 6 和 7 8 3 7 和 2 9 7 18 4 9 和 5 6 5×4 6×4 = 20 24 = 7 8 7×3 8×3 = 21 24 = 5 6 ＜ 7 8 3 7 3×9 7×9 = 27 63 = 2 9 2×7 9×7 = 14 63 = 3 7 ＞ 2 9 4 9 4×2 9×2 = 8 18 = 4 9 ＞ 7 18 24 63 18 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔 加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有 零件的 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好 一些? 1 2 3 5 ＜ 1 2 3 5 答：这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。 1 2 = 1×5 2×5 = 5 10 3 5 = 3×2 5×2 = 6 10 填空： 1.把异分母分数( )化成和( )相等 的( )分数,叫做通分。 2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。 3.通分的方法先求出原来几个分母的（ ) 然后把各分数分别化成用这个( )作分母 的分数 4.通分的依据（ ）。 分别 原来分数 同分母 最小公倍数 最小公倍数 最小公倍数 分数的基本性质 5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的 分数。 异 同 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 小明每天学习的时间多还 是睡觉的时间多? 1 4 1×2 4×2 = = 2 8 2 8 ＜ 3 8 答: 小明每天睡觉的时间多。 我每天学习和睡觉的 时间大约各占一天时 间的 和 。 1 4 3 8 小明 选择题 1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ ） （1）都是质数 （2）相邻的自然数 （3）是互质数 3 2.通分的作用在于（ ）。 （1）分母统一，规格相同，不容易写错。 （2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。 2 3. （ ） （1）4 （2）20 （3）10 2 4. （ ） （1）7 （2）11