四年级上英语教案Recycle 1 （第1课时）｜人教（PEP）（2014秋）

英语 四年级上册 Unit Recycle 1 Period 1 Content Read aloud 教学目标要求 1．能听懂、会说 Read aloud中的对话。 2．能朗读对话并能进行角色表演。 3．能在实际情景中灵活运用语言进行问候和交友。 教学重点 1．能听懂、会说 Read aloud中的对话。 2．能朗读对话并能进行角色表演。 教学难点 1．能朗读对话并能进行角色表演。 2．能在实际情景中灵活运用语言进行问候和交友。 教学过程 活 动 步 骤 教与学活动目的及其操作 教学资源运用 资源使用说明 复习 与 热身 [来源:学科网ZXXK] 时间 14m 1 通过歌曲，复习热身[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Z|xx|k.Com] 1. Let’s sing the songs together. ①教师播放第1单元歌曲We have a new classroom， 学生跟音乐唱歌曲。 ②教师播放第2单元歌曲My schoolbag，学生跟音乐 唱歌曲。 ③教师播放第3单元歌曲Friends，学生跟音乐唱歌 曲，边唱边做动作。 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 播放课件。 2 通过问答接力，小结1-3单元中的基本句型 1. T: Let’s have a free talk. 教师与学生进行问答接力。 T: Hello. S: Hello. T: What’s in the classroom? S: A board, two fans ... T: What’s in your schoolbag? S: An English book, a Chinese book and ... T: Who’s your friend? S: ... 2. Sum up. 总结前三个单元基本句型。 ①当我们想知道教室里有什么东西时,可以怎么说？ What’s in the classroom? ②当我们想了解书包里有什么东西时，可以怎么说？ What’s in the schoolbag? ③当我们想介绍朋友的特征时，可以怎么说？ She / He is... He / She has ... 逐页播放课件。 Story time 时间 25m 3 读图，导入故事话题 Lis