【精品】Unit1 Lesson1 Ping-pong and Basketball（教案+PPT及素材+习题及解析）-冀教版-六年级英语下册

【精品】Unit1 Lesson1 Ping-pong and Basketball（教案） 冀教版-六年级英语下册 一、教学目标： 1. 知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：basketball, football, ping-pong, sport, some, any, wear. 2. 能力目标：使学生能够运用所学单词和句型描述自己喜欢的球类运动以及自己所需要的事物。 3. 情感目标： 培养学生热爱体育运动的好习惯。 二、教学重点： 使学生能够熟练运用下列单词：basketball, football, ping-pong, sport, some, any, wear. 使学生能够熟练运用下列句型： --What sports do you play? --I play… --What’s your favourite sport? --I like…best./ My favourite sport is… 三、教学难点： 使学生能够运用所学单词和句型描述自己喜欢的球类运动以及自己所需要的事物。 四、教学用具： 多媒体课件、单词卡、篮球、足球、乒乓球。 五、教学步骤和建议 （一）Warming-up 师生问好： T: Good morning class. S: Good morning teacher. T: How are you? S: We are fine. 教师出示学生一张体育明星———姚明的图片，并提问学生“Who is he?” “What does he like to play?”从而复习单词“basketball”，词组“play basketball”. 教师出示学生一张体育明星———张怡宁的图片，并提问学生“Who is she?” “What does she like to play?”从而复习单词“ping-pong”，词组“play ping-pong”. 教师出示学生一张体育明星———贝利的图片，并提问学生“Who is he?” “What does he like to play?”从而复习单词“football”，词组“play football”. （设计思路：通过出示三张体育明星的图片，吸引学生的兴趣，达到了复习旧知识的效果，为引入本课的新知识做好铺垫。） （二）Presentation 1.PPT5-PPT8学习本课的1部分的对话。 （1）PPT5 教师出示篮球、足球、乒乓球的图片，告诉学生这些活动都称之为“sports”，并提问学生“What other sports do you know?”教师鼓励学生积极勇敢地说出自己知道的运动项目。 （2）PPT6 教师询问学生在众多的体育运动中自己都玩哪些运动，并且自己最喜欢的运动是什么？ 教师引领学生畅所欲言。 教师播放课本录音，让学生们听一听Jenny和Li Ming的运动情况。[来源:学科网ZXXK] （3）PPT7 [来源:学科网] 教师讲解favourite和like…best的词义，并给出例句让学生进一步加深印象： （4）PPT8 教师出示PPT8，展现对话的句型： A: What sports do you play? B: I play… A: What’s your favourite sport? B: … is my favourite sport./ I like … best. 给学生几分钟的时间和同桌一起准备对话，然后在全班同学面前展示对话。 在对话中，教师及时纠正学生的发音的表达，并鼓励学生运用更多的单词做替换练习，拓展自己的词汇。 （设计思路：对话教学是英语课堂必不可少的活动，它不仅能刺激学生的表演欲望，调动学生学习的积极性，而且能让更多的学生参与到教学活动中来。） 2.PPT9-PPT15学习本课的2部分的对话。 （5）PPT9[来源:学§科§网] 教师告诉学生“Ping-pong is my favourite sport, and I often play ping-pong after school.”紧接着提问学生“What do we need when we play ping-pong?” 学生自由讨论完之后，教师出示图片展示打乒乓球所需要准备的物品。 （6）PPT10 教师出示PPT10,让学生观看课本第2部分的视频，并尽