【精品】7.1雨后春笋（教案+课件+素材+同步练习及解析）-长春版-二年级语文下册

二年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析） 长春版 7.1雨后春笋 一、给加点字注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 雨后春笋 津津有味 随心所欲 悠然自得 酣然入梦 （ ） （ ） 大吃一惊 疑惑不解 参考答案： sǔn jīn yù yōu hān jīng jiě[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 二、组词。 笋( ) 津( ) 悠( ) 酣( ) 伊（ ） 律（ ） 急（ ） 醋（ ） 蒜 参考答案：笋( 春笋 ) 津( 天津 ) 悠( 悠远 ) 酣( 酣睡 ) 伊（ 伊人 ） 律（ 法律 ） 急（ 着急 ） 醋（ 吃醋 ） 三、给词语选择正确的意思。 A.形容悠闲而舒适。 B.随着自己的意思，想要干什么就干什么。 C.兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 D.春天下雨后，竹笋长得很快很快，现在比喻新鲜事物的大量出现。 E.不懂不明白，很迷惑的意思。 F.形容对发生的事感到十分意外。 G.是甜美,没有烦恼而愉快地入睡。还有就是在入睡后嘴角露出笑颜，形容睡梦中解脱般的享受。 1.雨后春笋( ) 2.津津有味( ) [来源:Zxxk.Com] 3.随心所欲 ( ) 4.悠然自得 ( ) 5.酣然入梦( ) 6.大吃一惊( ) 7.疑惑不解( ) 参考答案：1.D 2.C 3.B 4.A 5.G 6.F 7.E 四、我能把下面的词语排成一句通顺的话。 例：骑马 许多 草原上 在 小伙子 许多小伙子在草原上骑马。 1.五星红旗 飘扬 在 鲜艳的 迎风 __________________________________________________ 2.你的 是 书 这本 吗 _____________________________________________________ 3.生命力 多么 竹笋的 啊 顽强 ____________________________________________________ 参考答案： 1.鲜艳的五星红旗在迎风飘扬。 2.这本书是你的吗？ 3.竹笋的生命力多么顽强啊！ 五、在括号里填入恰当的关联词语 即使……也…… 只要……就…… 无论……都…… 1.小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。 2.（ ）今天不下雨，三毛（ ）就可以在竹笋下看一天的书。 3.（ ）天旱，这条小溪（ ）不会干涸。 参考答案： 1.无论……都……（解析：“无论……都……”属于条件类型的关联词语，“无论”后面是条件，“都”后面是对条件的判定。） 2.只要……就…… （解析：是条件关系,代表要先做前面一件事,后面的事便会跟着做。） 3.即使……也……（解析：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。） 六、我能照样子把句子写得更生动。 例：三毛吃起葡萄来。 三毛大口大口地吃起葡萄来。[来源:学科网ZXXK] 1.三毛在看竹笋。 _________________________________________________________ 2.花园里有许多花。 _________________________________________________________ [来源:学科网ZXXK] 参考答案：1.三毛目不转睛的在看竹笋。 2.花园里有许多五颜六色的花。 七、照样子写一写我会给句子加上正确的标点。 1.窗外那棵竹笋上有一只小鸟在唱歌（ ） 2.明天你能和我一起去三毛家吗（ ） 3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ） 4.我的书包里有语文书、数学书、音乐书（ ） 参考答案：1.。 2.？ 3.！ 4.…… 八、课内阅读 《雨后春笋》 一天，三毛信步走到竹林里，他坐在草地上，悠然自得。三毛想帽子放哪呢？然后三毛（ ）