【精品】Module1 Unit2period1教案 课件 素材 练习及解析-外研社三起-三年级英语下

264925.78 $ 【精品】三年级下英语（教案） Module1Unit2-Period1 外研社三起点（2014秋） 教学内容 Module1Unit2-Period1 教学目标 1.学会26个英文字母，谈论自己最喜爱的物品。  2.全体学生能初步运用：My favourite …is…  部分学生能初步运用：What’s your favourite …? Here you are.  3.全体学生能理解和运用：colour, favourite   4.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点 培养学生听、说、读、演的能力。 培养学生学习英语的兴趣。 课前准备： 1.本课单词卡片。 2.Unit2第一课时教学课件。 3.Module1 unit2的录音带。 教学流程 Step 1: Warm up(热身运动) 1. 老师播放歌曲《ABC》,学生一起跟着视频演唱歌曲。 2. 教师出示字母卡片，向学生提问：“What’s this?”鼓励学生回答“I t’s A\B…” 3. 字母游戏：火眼金睛 全班分成两组，老师用PPT快速的出示不同的字母，学生大声的朗读这些字母。说的最快最对的小组加分，分数最多的小组获胜。 Step 2: Presentation （新课呈现） (1) 新单词和重点句型： 1. 教学单词colour 老师出示一个字母A，问学生：What’s it? 学生回答：It’s A. 老师接着问： What colour is it? 它是什么颜色的？ 学生回答：It’s red. 老师指出单词colour, colour 颜色。老师带着学生朗读这个新单词。Colour,colour,颜色。 2. 老师出示很多不同颜色的字母，指着不同的字母问学生：What colour is it? 它是什么颜色？ 学生分解实际情况回答字母的颜色，学生复习之前学习过的颜色的单词。 3. 老师拿出不同的蜡笔，走到一个学生的面前询问这位学生：What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？ 然后老师引导学生回答：My favourite colour is ..... 老师把红色的蜡笔拿给学生说到;Here you are. 给你。 4. 老师将刚刚说的几个句子写在黑板上： What’s your favourite colour? My favourite colour is .... Here you are. 老师带领学生跟着这些句子，注意语音语调。 (2) Listen point and say 1.老师询问学生：Do you like the magic show? 你们喜欢魔术吗？ 学生根据实际回答，老师介绍说：Today we are going to watch a magic! Let’s see who is doing the magic! 2.老师播放录音，学生听录音,回答下列问题： What colour is the leg? 3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。 4.老师讲解句子的中文意思。 5.学生两人一组，分角色表演对话，老师评出优秀表演小组。 （三）Listen and say 1.老师出示课本插图，询问学生：小朋友们，你们看到了什么？他们正在做什么呢？学生可以用英语说一说图片。 2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题： What’s Sam’s favourite colour? 3. 学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。 4. 老师讲解句子的中文意思。 5. 老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。 6. 学生两人一组，分角色表演对话内容，可以替换里面的单词。 （3） Listen and match 1. 老师介绍听力任务： 小朋友们，你们会听到不同的学生介绍他们最喜欢的颜色，你们需要把颜色和人物进行连线。准备好了吗？ 2. 老师播放录音，学生第一遍听，掌握录音主要内容。 3. 第二次播放录音，学生完成连线题。 Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展） 1. 活动一：完成SB Unit 2 活动5。仿照课本书上的事例开展游戏，复习26个英文字母的顺序。教师可以把26张字母卡片按顺序分成四组，分发给学生。例如：第一组的英文字母是” Aa , Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg”。请一组七名学生拿着字母卡片，打乱顺序站成一排。教师发出指令“Go”后，学生要迅速地按字母顺序站成一排。如果有学生站错位置，就要被罚出局。为了增加游戏的难度，教师也可以把26个英文字母分成两组来展开游戏。 2. 活动二：采访 采访班里