三年级下英语教案-Unit 2 Lesson 4 Again,please！-鲁科版

Lesson 4 Again, please! 一、教材分析： Unit 1以一日三餐为主线，学习了常用的食物和饮料单词，以及句型“Do you like …?Would you like…? What’s for…? ”。本课是Unit 1的复习课，通过对前面三课所学习过的语言知识点的总结和复习，使学生能够在真实语言环境中用英语进行交流，进行问答。 二、学情分析： 学生刚刚学会了不多的英语知识，而且积极性很高，他们热切的盼望着上英语课，渴望与老师与学生交流，所以在复习过程中，教师要尽可能多地创造较好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生大胆实践，积极参与，形成积极的情感态度和自主学习的能力。 三、教学目标： （一） 知识目标： 1.复习巩固本单元的单词：breakfast egg milk juice bread hungry lunch hamburger drink coffee Coke want water dinner rice fish vegetable favourite chicken 2.系统复习本单元的课文及重点句型。 （二） 能力目标： （1）能听懂、会说本单元的单词和句型。 （2）能够用“What’s for…?”询问家人一日三餐吃什么，能灵活运用本单元所学的句型和单词与他人交流喜欢吃的东西。 （三） 情感目标： 1.鼓励学生敢于张口说英语，乐于用英语进行简单会话，培养其学英语的积极性，尤其引导学生注重语言的交流，提高实际运用语言的能力，帮助学生建立学习的成就感和自信心，形成良好的学习策略。 2.培养学生的合作能力。 四、教学重难点分析： （一）教学重点： 1.能够熟练掌握本课复习的重点单词和目标语句。 2.综合运用本单元句型进行交流。 Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. Would you like …? Yes, please. / No, thank you. What’s for …? We have…. （二）教学难点： 学生能够运用所学知识在真实的语言环境中进行交流，形成良好的语言习惯。 五、教学准备： 多媒体课件、单词卡片、录音机、磁带、奖品、实物等。 设计思路： 教学环节的设计注重激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用；在教学活