【精品】Module1 Unit1period1教案 课件 素材 练习及解析-外研社三起-四年级英语下

【精品】四年级下英语（教案） Module1Unit1-Period1 外研社三起点（2014秋） 教学内容 Module1Unit1-Period1 教学目标 1. 学习新单词：nice shy clever naughty 2. 学习新句型：①This is... ②She’s/He’s... 3.能用所学单词和句型描述人物的性格特征。 教学重难点 1.能听说、认读本课内容，特别是重点词句。 2.能用“She’s/He’s…”等句型进行交流。 课前准备： 1.本课单词卡片。 2.Unit1第一课时教学课件。 3.Module1 unit1的录音带。 教学流程 Step 1: 热身运动 1.师生互相问好,老师问学生假期过得怎么样呢？大家都去了哪些地方呢？ T:Good morning，boys and girls. Nice to see you. How are you? S:……. T：How was your holiday? S:…… T:Where did you go? S:……. 2.老师出示一些人物图片，学生用高矮胖瘦描述这些人物。复习这些单词。 例如： He is LiYunChun. He is tall. She is …… Step 2: 呈现新课 (1) 单词讲解 1.老师出示一张一休的图片，说道：This is Yixiu, he is clever. 老师指出clever是聪明的意思。学生跟读单词clever，学生尝试用clever造句。 2.然后老师再次出示一张图片，说：This is Taoxiaobao, he is naughty. 老师指出naughty是淘气的意思，然后学生大声朗读单词。 3.用同样的方式教学其他新单词，学生跟读单词发音。 4.老师讲这些新单词和短语写在黑板上，学生大声朗读这些单词三遍。 5.单词游戏：Sharp Eye 老师用PPT快速的出示单词，学生快速的读出单词发音。 (2) Listen point and say 1.老师出示课本的图片，学生看图说说看到了什么？发什么了什么？ 2.老师播放录音，学生听录音。 3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。 4.老师讲解句子的中文意思。 5.学生两人一组，表演对话内容，并且带上动作。 （三）Listen point and find… 1.老师出示一张课本的人物图片，问学生：Do you know them? Who are they? 2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题： What’s Maomao like? What’s Ms Smart like? What’s XiaoYong like? 3. 学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。 4.学生从对话里面划出描述性格的句子，翻译并且大声朗读这些句子。 5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。 6.全班学生分成两组，分别朗读课本句子，老师评出最佳朗读小组。 （三）Listen and say 1.老师出示listen and say的图片，学生说说看到了什么，并且用英语描述图片上人物的性格。 2.老师带领学生读listen and say的句子，学生一起跟着录音朗读句子。 3.学生模仿课本的句子，描述自己的朋友或者老师，老师请不同的学生朗读自己写的句子。 naughty shy nice clever Name Name Name Name… S: （展示结果）This is my friend…. He’s/ She’s…. Step 4：家庭作业 Writing blackboard(板书): Unit 1 She’s a nice teacher. Words: nice shy clever naughty Sentences: 1. This is... 2. She’s/He’s... $$ 【精品】四年级下英语（练习） Module1Unit1-Period1 外研社三起点（2014秋） 一.翻译下列单词或者短语。 1.nice _________ 2. call _________ 3.clever _________ 4.answer ________ 5.naughty _________ 6.bad _________ 7.a bit _______ 8.friend __________ 9.shy ______ 10.pupil ________ 答案： 1. 友好的，讨人喜欢的 2.电话 3. 聪明的 4.回答 5. 淘气的 6.坏的 7. 一点点 8.朋友 9.害羞的 10.学生 二.选出