三年级上英语教案-Unit9 Is It a Cat-教科版（广州深圳）

Unit 9 Is It a Cat? 一、教学内容分析 本单元主要学习12个玩具的单词以及一般疑问句及其回答、描述自己拥有的东西、所有格来描述他人拥有的东西的句型。本课时是M5的第一课时，虽然集中了该单元两个重点句型Is it .../ Yes, it is. No,it isn't. It's Jiaming's dog.但琳琅满目的 TOYS陪伴着孩子们成长，对玩具的有种喜爱能大大地激发学生对本话题学习的冲动和热情，而且在一年级的口语中已经接触过rabbit, cat, dog, bear, ball,kite这几个单词，有了一定的知识储备，使本课的难度降低了。 二、教学对象分析 学生学习英语兴趣浓厚，思维活跃 [来源:学科网ZXXK] 三、教学目标 （一）语言知识目标 1.四会单词：toy,cat,rabbit, ball,kite,bear 2.三会单词及词组：Jiaming's dog 3.会说以下句型 Is it .../？ Yes, it is. No,it isn't. It's Jiaming's dog. （二）语言技能目标 1.能准确使用所学表示玩具单词 2.能熟练运用本课句型提出问题及其正确回答 3.能理解和跟读课文 4.发展目标：能根据图片内容运用所学知识编对话 （三）情感态度目标 1.通过多种形式的学习活动，培养学生学习英语的兴趣，增强英语学习的自信心 2.帮助学生培养良好的英语学习习惯----乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动合作。 3.在语言训练中，让学生体验英语学习的乐趣， 乐于与同学分享交流。 （四）学习策略目标 1.在学习中集中注意力，细心聆听，主动思考 2.在玩具与玩具特性中建立意义联想。 3.得体地运用所学语言进行表达与交流。 四、教学策略 1.运用多媒体创设情境， 2.采用全身反应法激发学生主动调用语言的学习能力，是语言交际活动贯穿教学活动的始终，从而提高学生的个人表述能力。 3.注重过程评价，提高参与课堂活动的积极性，促进学生发展。 五、教学重难点 重点：灵活运用句型Is it a...?及其回答 难点：1.整体理解运用Yes, it is ,/ No, it isn't.[来源:学科网] 2.正确的语音语调 六、教学媒体 自制课件，E-book教学软件，图片 七、教学过程 （一）Presen