【精品】六年级上语文同步阅读及答案-10.别饿坏了那匹马-人教新课标

( 名师导读： 《别饿坏了那匹马》 全文主线清楚，脉络分明。围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言被揭穿的过程，展现了普通百姓的美好心灵。从一件小事中悟出深刻的人生道理是本文的一大特点，下面的短文中展现了一个小 男孩 的心理成长路程 。 )【精品】人教新课标版六年级上语文同步阅读 10 别饿坏了那匹马 檐上草 [来源:学*科*网] [来源: 课内语段 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？ 　　我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。 　　对不起 我这样做可能伤害了你　他拍着我的肩头　轻声说道　我知道你号的作用是（　　） a.表示声音的延长；　　b.转折作用；　　　c.解释说明的作用。 4.“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。 课外阅读 檐上草 　　对面屋檐瓦片上果然长出一棵小草，嫩生生，绿茸茸的。小智却像发现了新大陆，滔滔不绝地发表着他关于这棵小草的“演说”：可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里，小草就长出来了；也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的……” 　　从此，小智就对这棵小草产生了浓厚的兴趣，天天观察。 　　盛夏的中午，毒日肆无忌惮地抖着它的威风，将屋顶烤得滚烫。小草蔫了，耷拉着脑袋，显得无精打采的。小智见了心急如焚，试图搭架子看爬上去为它浇水，但是没有成功。 　　第二天清晨，小智一爬起来就推开窗门看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，叶片上还滚动着两滴晶莹的露珠。晨风一吹，像是在向小智微笑哩！小智也会心地笑了。小草经受住了烈日的考验。 　　不料有一天，狂风大作，接着是倾盆大雨，小草在暴风雨中摇来摆去，最后终于倒下了，可怜巴