【精品】六年级上语文同步阅读及答案-2.山雨-人教新课标

【精品】人教新课标版六年级上语文同步阅读 2 山雨 雨声 ( 名师导读： 《山雨》 主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色；赵丽宏写雨的文章很多，其中一篇描写《雨声》的文章，通过细致入微的描写写出了雨声的特别。请欣赏下面的文章！ ) [来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com] 课内语段[] 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比眼睛，流进我的心胸。 1.这三段选文运用了三种修辞手法，分别是 、 和 2.用“△”画出选文中表示颜色的词。（单独的“绿”的除外） 3.用下面的词语写句子。 ……像…… 4.在（ ）里填上恰当的词语。 （ ）的歌谣 （ ）的琴键 （ ）的手指 （ ）的色彩 5.缩句。 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。 6.为什么说雨改变了山林的颜色？ 课外阅读 雨声 雨声，彻夜在我的耳边响着…… 它们是从天上伸下来的无数手指，抚弄着黑暗的大地。在淅淅沥沥、唧唧喳喳的声响中，我默默地倾听它们和大地的接触。 它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶，这声音是轻柔的：茅草吸吮着雨水，还没 它们落在河里，发出清脆的“沙沙”声。这是水和水的接吻，晶莹而清澈，天和地的激情在这千丝万缕的交接中弥漫扩散…… 它们也敲打着我的门窗。这没有规律的声音仿佛是在不停地对我絮语：哎