【精品】六年级上数学同步备课资料包（课件+课课练）第3单元第5课时-分数连除和乘除混合运算-苏教版（2014秋）

分数连除和乘除混合 运算 创设情境 引入课题 算一算。 说出下面各题的特点,并列式解答。 (1)商店运来苹果20筐,梨的筐树是苹果的 , 梨有多少筐? (2)商店运来梨15筐,是橘子筐数的 , 橘子有多少筐? 合作学习 自主探究 每盒果汁 升，每杯可盛 升。 3盒果汁可以倒满几杯？ 先算出3盒果汁一共有多少升！ =8（杯） = （升） 你会列综合算式吗？ ＝ 1 1 2 1 ＝ 答：3盒果汁可以倒满8杯。 把除以一个数转化成乘这个数的倒数。 8（杯） = （升） =8（杯） 每盒果汁 升，每杯可盛 升。 3盒果汁可以倒满几杯？ 先算出1盒果汁可以倒几杯！ = （杯） =8（杯） 你会列综合算式吗？ = （杯） =8（杯） ＝ 1 1 2 1 ＝ 答：3盒果汁可以倒满8杯。 8（杯） 5 8 4 3 7 5 1 2 1 1 7 6 分数连除、乘除混合运算可以怎样计算？ 计算分数乘除混合、连除运算时，先把其中的除法转化成乘法，再按照分数连乘的方法计算。 巩固运用 深化拓展 1 1 5 1 1 1 1 2 学校足球队有35人，篮球队人数是足球队的 ，又是排球队的 。排球队有多少人？  单位1 单位1 单位1是已知的 篮球队的人数=足球队的人数× 单位1是未知的 篮球队的人数=排球队的人数× 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 在分数连除或分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘这个数的倒数就行了。 小技巧：几个数同时约分简便。 课后作业 作业：教材第52页第10～13题。 $$ 【精品】六年级上数学（课课练）第3单元第5课时 分数连除和乘除混合运算 苏教版（2014秋） 一、填空。 1.“甲数占乙数的 ”，把（       ）看作单位“1”，（       ）× =（       ）。  [分析]：根据“的前比后”的方法来找单位“1”的量，然后根据求一个数的几分之几是多少，用乘法列出等量关系式。[来源:Z。xx。k.Com] [答案]：乙数，乙数，甲数。 2.“丙数的 等于乙数”，把（       ）看作单位“1”，（       ）× =（       ）。 [分析]：根据“的前比后”的方法来找单位“1”的量，然后根据求一个数的几分之几是多少，用乘法列出等量关系式。 [答案]：丙数，丙数，乙数。 3.80米是200米的（    ），200千克的 是（     ），（    ）是125吨的 。  [分析]：此题可根据“的前比后”的方法来找单位“1”的量，然后根据单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用除法或方程来解答。 [答案]： ，120千克，100吨。 4. 一个数的 是 ，这个数的 是（ ）。 [答案]： 。 5. 的 再除以 ，商是（ ）。 [答案]： 。 二、选择。 1.在计算时，下面的算法中不正确的是（    ）。 A.       B. C.        D. [分析]：利用计算方法比较等号两边的式子，或通过计算出结果再进行判定。得出结论后，可继续引导学生对三种正确的算法进行比较，从而优化此类习题的计算方法。 [答案]：C。  2.如果，且均不等于0。这四个数中最大的是（    ），最小的是（    ）。 A.       B.        C.        D.      [分析]：在结果相等且含有字母的分数乘除法式子中，利用已知数比较未知数的大小。可先将除法转化为乘法，即，再引导学生发现，因为 INCLUDEPICTURE "http://www.pep.com.cn/xxsx/jszx/jxzt/zt1x_3_1_1_1_1/fscf_1/jxfz/tbjc/201409/./W020140909398011540673.png" \* MERGEFORMAT ，所以。 [答案]：D，B。 三、计算。 1.直接写出得数。 ÷1= = ÷4= = 1÷ = = 9÷ = ÷33= [分析]：此题可根据分数除法的计算方法来解答。 [答案]： ， ， ， ， ， ，12， 。 2. 计算下面各题。 ÷4÷ × ÷ × ÷ × [ [答案]： ， ， ， ， ， 。 3. 算一算，想一想。