一年级上语文教案-热带鱼北师大版

《热带鱼》教案 教学目标： 1、巩固所学声母y w和整体认读音节y i w u y u。 　　2、培养利用多种方法识字，会认5个生字，会写3个生字。 　　3、正确、流利的朗读课文。 　　4、通过多种形式的朗读感受热带鱼的漂亮与快乐。 教学重点： 　　1、巩固所学声母y w和整体认读音节y i w u y u。 　　2、培养利用多种方法识字，会认5个生字，会写3个生字。 教学难点： 　　1、通过多种形式的朗读感受热带鱼的美丽与快乐。 　　2、“鱼”字的写法。 教学课时：一课时 教学准备：生字卡、课件、热带鱼板贴，各种海底生物图片 教学过程： 一、激趣导入： 1.（老师现场变魔术“气球鱼”）亲爱的孩子们，你们瞧！漂亮的气球居然变成了可爱的小鱼，有趣吗？今天咱们就要来学一首跟鱼有关的小诗。请仔细看老师在白板上写了“鱼”字（师板书：鱼）“鱼”字可不好记，你怎么记住它？（上面尖尖的是鱼头，中间像“田”一样的部分是一片片鱼鳞，下面是鱼尾巴，现在写成了一横。）师：有头有尾鱼一条。 2.孩子们，这是一条什么鱼呢？（热带鱼）今天我们要学的这首儿歌就是——热带鱼（师出示课题，生齐读课题。） 3.读了课题，你最想知道什么呢？（热带鱼是什么样的，它生活在哪儿，喜欢做什么和吃什么。） 4.（师出示图）那我们就先来看看热带鱼的照片吧。热带鱼长得怎么样？（漂亮、美丽）你觉得它哪儿最漂亮？（因为他们穿着五颜六色的衣服。）这群美丽的鱼儿生活在热带温暖的海域，一望无际的热带海洋就是他们的家。过渡语：热带鱼的家也很漂亮，我们一起去参观一下。不过鱼儿提出了个小小的要求，只要你们通过了这关它就带我们去！ 二、复习巩固声母和整体认读音节。 1、捕鱼游戏：（出示卡片整体认读音节“yī、wū、yū”的拼音）请把你捕到鱼身上的拼音读一读，再猜猜卡片后面是什么字？ （生：是“衣服”的“衣”吗？是，衣，衣，衣服，衣服。是“五彩”的“五”吗？是，五，五，五彩，五彩。是“热带鱼”的“鱼”吗？是，鱼，鱼，热带鱼，热带鱼。） 　过渡语：祝贺小朋友们过关！小朋友们太能干了，鱼宝宝的难题都没有考到大家，现在他们很乐意带你们去它家逛一逛。 三、初步感知课文 1、师：鱼宝宝们都在做什么？（做游戏等。）孩子们很有想象力，由画面联想到了自己的生活，作家伯伯也是用丰富的想象力把这些美丽的画面编写成了这首好听的儿歌—