【精品】一年级上语文同步备课资料包（教案+课件+练习及解析）-9.2画鸡-北师大版

一年级上语文同步备课资料包（同步练习） 北师大版 9.2画鸡 一、基础知识。[来源:Zxxk.C] 1.这些字你会写了吗？请在田字格中写一写吧。 果 答案：略[来源:学科网ZXXK] 解析：认真书写，不要写错。 2.下面桃子上的字，哪些是表示颜色的，请打上“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 答案：雪白 火红 碧绿 金黄 4.猜谜语。 红冠子，白外衣， 每天早上喔喔啼， 它叫人们早早起。（打一动物） 答案：公鸡 5.小朋友，你能背诵这首诗了吗，请填一填吧。 画鸡 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 （ ）生不敢轻言语， 一叫千门万（ ）（ ）。 答案：平、户、开 二、快乐阅读。 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发答案：1.两句话。（解析：我们在数句子时，要根据标点符号，一个句号就是一句话；当然，问号和感叹号也是表示一个句子的，小朋友可别忘了啊！） 2.阳光、百花盛开、香味（解析：从短文里面找，一定要细心啊!） 3.白、粉红、金黄 4.梨花、桃花、油菜花 杏花、月季花（解析：本题前三个空，可以从文中找出来，但最后一个空，需要小朋友认真想一想春天开的花，不能写成其他季节的哟！） 三、你还背诵过描写动物的诗歌吗，写一写吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案： 咏 鹅 【唐】骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 解析：把自己背诵过的一首描写动物的诗歌写下来就行，不会写的字，可以用拼音代替。 四、看图写话。 范文： 　　冬天到了，雪花飘满大地，大地一片雪白。小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。 解析：仔细观察图片，这是什么季节？在哪里？小朋友们在干什么？可以用上课本上的“雪白”一词，来描写雪。 开 户 平 火把 火红 雪花 雪白 桔子 金黄 草地 碧绿 $$ 一年级上语文同步备课资料包（教案） 北师大版 9.2画鸡 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 一、知识与技能 运用原来学过的识字方法，会认8个生字，会写3个。 二、过程与方法[来 1.朗读、背诵课文。 2.学习公鸡勤劳、不懒惰的精神。 三、情感态度和价值观 培养学生勤劳的品质。 【教学重点】 掌握本课生字词，听读识字。 【教学过程】 一、导入新课 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 1.猜谜语。老师给你们带来一位朋友，你们猜是什么？（出示谜语，打动物名字。） 红冠子，白外衣， 每天早上喔喔啼，[来源:Zxxk.Com] 它叫人们早早起。 2.教师出示一只大公鸡图片，引导学生观察：图上的鸡是什么样子？正在干什么？ 出示课件（作者简介）：我国绘画史上杰出的大画家唐寅，他也喜欢大公鸡，为它画了一幅画，还为它写了一首诗，名字叫《画鸡》，请大家把书翻到47页。 二、初读课文，整体感知。来源:Z&xx&k.Com] 1.自己读一读这首诗，把不认识的字圈下来。 2.听课文录音，然后把刚才不认识的字标上拼音。 3.指导学生读古诗，并提出要求：同学们自己轻声读，注意运用拼音知识把字音读准。 4.指导同桌互读古诗：读得好夸夸他，读得不好帮帮他。 5.指导学生齐读古诗，利用拼音知识把字音读准。 三、再读课文，感悟诗情 1.自己读第一句，根据图片想一想：这首诗中的大公鸡有什么特点？有哪些表示颜色的词语？ （头上红冠，满身雪白。） （1）课件出示图片，让学生看一看大公鸡的冠子和羽毛，形象地感知“头上红冠”和“满身雪白”。你还知道哪些表示颜色的词？ （2）教师小结：大家已经知道了这只大公鸡的样子，你们在生活中听见过大公鸡的叫 3.你喜欢这只大公鸡吗？你认为这首诗的作者——唐寅喜欢它吗？ 四、认读生字、学写生字 1.出示生字卡片，引导学生认读。 2.出示：画、鸡、雪、升、