【推荐】二年级上语文课件-窗前红气球-冀教版（3份）

窗前的气球 开始 窗户 角落 病床 科利亚 猜出来 呆呆地 拴着 逗人 四周 他觉得真没意 思。 科利亚望着窗外的那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 　　科利亚病了，住进了医院。他得 的是传染病，医院规定，谁也不准来看 他，他也不能到病房外面去。 　　科利亚静静地躺在病床上，呆呆 地望着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外，什 么也看不见。他觉得真没意思。 　　科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 　　 　　他觉得真没意思。 　　 　　科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什 么也看不见。他觉得真没意思。 　　 一角天空 楼房 对面的楼房和一角天空 　　科利亚病了，住进了医院。他得 的是传染病，医院规定，谁也不准来看 他，他也不能到病房外面去。 　　科利亚静静地躺在病床上，呆呆 地望着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外，什 么也看不见。他觉得真没意思。 　　 突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？ 　　 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 气球上画着一张小脸。 气球上画着一张可爱的小脸。 我 会 说 可爱的… 　　 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 　　科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 我 会 说 科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地… 窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 窗前的气球 床 病 始 张 $$教学目标： 　　　１、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解“传染病”，会用“可爱的”“高兴地”写句子。 　　　２、 体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情。 　　教学重点：体会主人公的情感变化，培养爱心。 　　教学难点：体会主人公的情感变化，培养爱心。理解“传染病”。 窗前的气球 开始 用户 角落 病床 科利亚 猜谜 呆呆 拴着 逗人 四周 床 逗 病 周 拴 猜 呆 始 亚 科 走 迷 宫 他觉得真没意思。 　　　 ★ ★ ★ ★ 自由读第一、二自然段，思考： 从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”？ 静 他得的是传染病，医院规 定，谁也不准来看他，他也不 能到病房外面去。 ● ● ● ● ● ● ● 音乐 科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。 ● ● ● ● ● ● 传染病 　　 除了对面的楼房和一角 天空以外，什么也看不见。 • • • • • • • • • 他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 科利亚静静地躺在病床上， 呆呆地望着窗户。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 读课文3、4、5自然段，思考： 科利亚为什么高兴地笑了？ 科利亚的心情一下子好了许多。 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 • • • • • • 科利亚看着气球，好像看到了（　　）。 科利亚看着气球，好像听到了（　　）。 　　科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 　　窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。