内容正文:
【精品】六年级上英语(教案)
Unit2 School in Canada.
Lesson9 Mr. Wood Teaches a Science Lesson
冀教版[来源:学科网]
【教学目标】
1. 知识目标:
能够正确听、说、认、读temperature, degree, zero, ill等表达温度以及感受的单词,并且能够在真实的语境中运用这些单词进行表达。
2.能力目标:
能够运用情境创设法、任务驱动法、自主合作探究法、以旧带新法和多媒体技术直观的学习如何询问和表达气温,达到让学生自然交流,综合运用目的。
3.情感目标:
通过情景创设,让学生能够根据天气选择正确的活动,以及穿戴方式,激发和培养学生学习英语的欲望和乐于运用英语交流的态度和能力。
【教学重点】
掌握询问温度的用语“What’s the temperature now?”和询问某人的体温的句型“What’s your temperature?”及其答语。
【教学难点】
能够理解degree的正确用法。
【教具准备】
多媒体教学课件,一些城市天气预报图片,实物温度计。
【教学过程】
Step1.Warm-up
1. 师生问候.Hello, boys and girls. How are you today? Who’s on duty today? What’s the weather like today?
2. PPT2. Let’s sing 播放第七课时歌曲,导入本节课堂。
Step2.Revision
1. PPT4-7 复习What’s the weather like today句型以及对它的不同天气情况的回答。
What’s the weather like today?/ How is the weather?
It’s sunny/rainy/cloudy/snowy/hot/warm/cool/cold.
2. PPT8 出示课程表,复习学科名词:What subject do you have on Monday?
We have English, math, music, Chinese, art, PE, science.
Step3.presentation and practice
1. PPT 9 展示一个温度计图片,并提问:What’s the temperature? It’s 15 degrees.
2. PPT10 展示第二个温度计图片,并提问:What’s the temperature? It’s 100 degrees.领读单词hundred.
3. PPT11 展示第三个温度计图片:What’s the temperature? It’s zero degrees.
领读单词zero并解释其意义。[来源:学科网]
4. PPT 12 展示体温计图片: What’s your temperature, Li Ming? It’s 36.5 degrees.
That’s a healthy temperature.教师领读句子,注意小数点的读音。[来源:Z+xx+k.Com]
5. PPT13 展示一只小鸡和它的体温: What’s the chicken’s temperature?
Its temperature is 41.5 degrees. its 它的 it’s它是…
展示例句: It’s a dog. Its name is Xiaohu.
6. PPT14 展示小鸡和它体温图片:Oh, no! The chicken is ill.
ill 形容词, 生病的。 I am ill.我生病了。
7. PPT15 .展示教师的解释:That’s okay(OK). It’s not ill. The temperature of a healthy chicken is always 41.5 degrees.
8. PPT16-18 播放课本录音,学生跟读,初步认识课文。
9. 再次播放课本录音,学生跟读,多播放几遍,保证学生能读得顺利。
10. 学生自读课文,同桌二人相互帮助,读课文。
11. 朗读展示环节,随机请一些同学读课文,或课文朗读接力,或开火车方式读课文,看谁读得最流利。并奖励准备好的小礼物。
12. PPT19 Let’s do it. Ask and answer.
What lesson does Mr. Wood teach?
What’s the chicken’s temperature?
Is the chicken ill?
13. PPT 20四人为一组,用体温计量一量体温,然后小组进行问答:
What’s your tem