【推荐】五年级上语文教案-13 醉麂-湘教版

第1课 时 课题： 13 醉麂 教学目的： 1.初读课文，学习生字新词，理解词语得意思 2 初步感知课文内容。 3．有感情的朗读课文 重点难点： 朗读课文，学习生字：缸 诱 腥 枕 脂 掏 稍 坪矩 教 具 字卡 教 学 过 程   1． 揭示课题 有一只动物，它离开妈妈，离开岩洞，跑出了山林，它去到哪里？它会 活下来吗？这节课我们将去揭晓。 1． 教师播放课件： 子的图片 2． 质疑：这是什么动物？ 3． 交流简介 4． 出示课题 5． 学生读题质疑：读了课题，有什么问题？ 6． 我们将带着这些问题来学习。 2． 初读课文整体感知。[来源:学科网] 1． 学生通读全文 ，读准子音，读懂词语读通句子。 2． 交流自学情况。 1） 注意读音： 后鼻韵母：缸gang 腥 xing 坪ping 前鼻韵母：棉mian 枕zhen 声母是翘舌音：脂zhi 2） 注意字形： 都是左右结构：诱 腥 棉 枕 脂 掏 稍 坪 左窄又宽 注意字意： 熨熨贴贴：舒舒服服，形容十分惬意。 规规矩矩：行为端正老实。本课形容小学生上课十分认真的样子。 3． 读课文简要概括主要内容。 1） 学生读课文，在课文中圈点标注。 2） 学生交流。 3． 再读课文，质疑问难 1） 学生快速读课文，思考：课文中那些地方你特别喜欢？在课文上标出来，并 写出感情。 2）学生交流 整理 4． 课堂小结。 这节课，我们初步感知了主要内容，请用一句话概括出来吧！ 教 后 记 第2 课 时 课题： 13 醉麂 教学目的： 1.理解课文内容，感受语言的优美，感受小黄 的可爱，体会作者对它的喜爱之情。 2.有感情的朗读课文，摘抄自己喜欢的词句。 重点难点： 朗读课文，感受语言的优美，感受小黄 的可爱 教 具 资料 教 学 过 程   1． 复习导入 1． 听写生字词 2． 说说课文的主要内容。 3． 指名朗读。 2． 朗读品位，感受意境。 1． 读中理解，读中感悟。 学生反复吟诵品味，感受语句品位，感受字里行间流露的和谐美好的情愫。 2． 品读理解。 1） 自读理解，画出课文描写小黄 的句子，品位思考：这是一只