【精品】三年级上数学同步备课资料包（课件+练习）第2单元第1课时-认识千克-苏教版（2014秋）

苏教版三年级上数学（课课练）第二单元第一课时 认识千克 二、选择。 1．一只母鸡的质量约是（　　） Ａ.10千克　 Ｂ、2千克 　Ｃ、5千克 【解析】：依据对一千克物体的认识，进行作答。 【答案】： B 2、一头猪的质量约是（ ） Ａ、100千克 　Ｂ、2千克 Ｃ、5千克 【解析】：依据生活经验和对一千克物体的认识，进行作答。 【答案】： A 3．（ ）鸡蛋大约重1千克。 Ａ、8个 Ｂ、18个 C、28个 【解析】：依据生活经验一斤鸡蛋大于有9个。[来源:学科网] 【答案】： B[来源:Z*xx*k.Com] 4、一千克盐和一千克棉花相比，（　　）重。 Ａ、一千克盐 Ｂ、一千克棉花 C、一样重 【解析】：因为质量都是一千克，与是什么东西无关。 【答案】： C 5、下面哪种物体大约重1千克？（ ）。 A 、一头猪 B、一支铅笔　 C、一只大西瓜　　D、2包食盐 【解析】：依据生活经验和对一千克物体的认识，进行作答。 【答案】： D 四、解答问题。 1.李叔叔一共买了30千克的物品。体重65千克,他自行车的载重是90千克，他能骑车把这些物品带回家吗？ 【解析】：“载重量”是指能够负担的重量。先计算出李叔叔所购物品的重量与他体重的和再与自行车的载重量90千克进行比较即可。 【答案】： 30+65=95＞90 答：他不能骑车把这些物品带回家 2、每袋重25kg，一共重多少千克？ [来源:Zxxk.Com] [来源:Z+xx+k.Com] 【解析】：知道一袋的重量，求四袋的重量用乘法。 【答案】： 25×4=100(千克) 答：共重100千克 $$九年义务教育教材（苏教版） 小学数学三年级上册第二单元第一课时 认识千克 创设情境 引入课题 称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“Kg”表示。千克又叫做公斤。 合作学习 自主探究 8 7 4 “净含量”是指包装袋内的物品实际有多重 。 5 5 可载重1000Kg 电 梯 “载重量”是指什么意思呢？ “载重量”是指能够负担的重量。 6 6 白菜有多重 7 7 活动一：掂一掂1千克的物品 活动要求： 把各自准备的盐拿出来，放秤上称一称，看是不是1千克。然后： ①左手掂一掂。 ②右手也掂一掂。 ③闭上眼睛再掂一掂，用心体会1千克的质量。 巩固运用 深化拓展 活动二：猜一猜1千克物品 活动要求： ①依次掂一掂（拎一拎）三件物品。 ②根据刚才的体会找出正好是1千克的物品。 ③说一说这三件物品的质量与1千克的关系。 活动三：称一称1千克物品 活动要求： 1、先估一估你准备的水果（食品或者其他物品）大约几个（件）是1千克。 2、称出1千克的水果（食品或者其他物品）。 3、组长介绍一下自己组称出的物品 ，大约几个是1千克。 买了4kg 买了6kg 买了2包 李叔叔一共买了多少千克的物品？ 挑战自我： 算一算、解一解 买了4kg 买了6kg 买了2包 答：李叔叔一共买了30千克的物品。 4+6+10×2=30(千克） 通过本课的学习，你有哪些收获？ 课堂小结 P34练习五第4题 课后作业 $$