二年级上英语教案-Unit4 In the community-人教新起点（2014秋）

第四单元单元备课 课题 Unit4 In the community 主备人 教材 分析 本单元主要学习有关社区的词汇，并能运用这些词汇进行问答，主要运用功能句Where are you going？I’m going to... 进行交流。 教学 目标 教学 重点 能够听懂、会说表示地点的六个词汇：bookshop、zoo、school、supermarket、park和hospital，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。 教学 难点 能够借助已学过的单词及相应的图片感知字母m，n，o，p在单词句首 时常见的发音，并尝试在图片和首字母的帮助下，整体识别单词 课时 安排 Unit4 In the community 第一课时 Lesson1 第二课时 Lesson2 第三课时 Lesson3 第四课时 Story Time Lesson1 教学时间： 课时编号：14 教学目标： 知识与技能：能够听懂会说表示地点的六个词汇：bookshop，zoo，school，supermarket，park和hospital，并尝试借助图片识别单词。 过程与方法：通过小组词语分解合成合作和游戏的方式。 情感态度与价值观：通过卡片游戏，使学生感受与人合作的乐趣。 教学重难点： 重点：六个词汇：bookshop，zoo，school，supermarket，park和hospital的教学 难点：bookshop，supermarket，hospital的教学 课前准备：课件 单词卡 课堂设计： 教学 环节 教师活动 学生活动 一、 情景 暖身 (5—10分) 复习： 情景对话 指名对话[来源:Zxxk.Com] 学生2人一组 二、 探究 新知 (约20分钟) 任务一：词汇学习（A部分） 2. 教学由oo组成的单词 school bookshop 3.教学由ar组成的单词 park market 4.教学 由er组成的单词 super（音标语音教学法) 5.教学supermarket和bookshop hospital(拆分法) 学生认真观察图片 1. 找出哪些单词中是由相同的字母