二年级上英语教案-Unit 2 Boys and Girls-人教新起点（2014秋）

第二单元单元备课 课题 Unit 2 Boys and Girls 主备人 教材 分析 本单元主要学习有关人物身份和称谓的一些词汇,并通过学习一些询问和回答人物姓名的功能句,来巩固词汇,并让学生在恰当的情境中初步运用 教学 目标 教学 重点 能够听懂,会说有关询问和回答人物姓名的功能句: What’s his/her name?His/Her name is... 并能在恰当的情境中初步运用 教学 难点 能够借助已学过的单词及相应的图片感知字母e,f,g,h在单词首时常见的发音,并尝试在图片和首字母的帮助下,整体识别单词 课时 安排 第一课时 Lesson1 第二课时 Lesson2 第三课时 Lesson3 第四课时 Story Time Lesson1 教学时间： 课时编号：5 教学目标： 知识与技能：能够听懂、会说表示人物身份或称谓的六个词汇：classmate，friend，man，woman，boy，girl。 过程与方法：能够用自己所学过的句子对人物进行简单介绍，如： He is a boy. She is a girl. 情感态度与价值观：能够跟随录音说唱本课歌谣. 教学重难点： 能够识别并指认新学词汇。 课前准备：幻灯片 课堂设计： 教学 环节 教师活动 学生活动 一、 预习 交流 (5—10分) 新课导入： 1.引导学生观察A项画面 教师提问：Look，there are some people in the picture. Who are they? 2. 教师在核对答案时导入本课主题及新单词 T：Who is she？ S：She is Lily. T: Yes,she is a girl.And Who’s this woman? S:Lily’s mum. T:Who is he? S:He is Bill. T:Yes,he is a boy. 学生结对观察图片,并讨论教师提出的问题。 二、 探究 新知 (约20分钟) 任务一：词汇学习 1. 教师指着Bill的图片，引入新词boy，如：He is Bill.He is a boy.Boy