【精品】三年级上数学同步备课资料包(课件+练习)第1单元第3课时-笔算两、三位数乘一位数(不进位)-苏教版(2014秋)

2015-11-03
| 2份
| 20页
| 314人阅读
| 15人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 一 两、三位数乘一位数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2015-11-03
更新时间 2023-04-09
作者 同步乐享数学工作室
品牌系列 -
审核时间 2015-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20450035.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏教版三年级上数学(课课练)第一单元 笔算两三位数乘一位数(不进位) 5. 【解析】:两位数乘一位数(不进位)笔算方法即可得出答案。 【答案】: 二、选择。 1.笔算三位数乘一位数的乘法,要从﹙ ﹚位乘起。 A.个 B.十 C.百 【解析】:利用两位数乘一位数(不进位)的笔算方法,要从个位乘起。 【答案】:A 2. 350里面有( )个百和( )个十 A.5 3 B.3 5 C. 5 0 【解析】:百位上的数是几,就是几百,十位上的数是几就是几十。 【答案】:B 三、计算。 1. 【答案】: 2.(1)渔民捕了2筐虾,每筐13千克。一共多少千克? (2)渔民捕了带鱼312千克,每千克3元。这批带鱼能卖多少钱? 【答案】:(1)13×2=26(千克) (2)312×3=936(元) 答:(1)渔民一共捕了26千克虾。 (2)这批带鱼能卖936元。 3.学校图书室买回文艺书320本。买回的故事书是文艺书本数的和的3倍,买回的故事书有多少本? 【答案】:320×3=960(本) 答:买回的故事书有960本。 五、先找出错在哪里,再改正。 【解析】:利用两、三位数乘一位数不进位乘法法则,个位要对齐。 【答案】: $$九年义务教育教材(苏教版) 小学数学三年级上册第一单元第三课时 笔算两、三位数乘一位数(不进位) 求大雁一共有多少只,就是求( )个( )是多少。 3 12 创设情境 引入课题 湖面上飞过3队大雁,每队12只,一共有多少只? 求( )个( )是多少,你是怎样想的? 3 12 6个一 合作学习 自主探究 湖面上飞过3队大雁,每队12只,一共有多少只? 求( )个( )是多少,你是怎样想的? 3 12 3个十 6个一 湖面上飞过3队大雁,每队12只,一共有多少只? 方法一:12×3=36(只) 方法二:3个10是30,3个2是6,合起来是36。 方法三:3×10=30 3×2=6 30+6=36 一般这样写: 3 6 1 2 × 3 可以用竖式计算。 1 2 × 3 6 3 0 …… 3×2=6 …… 3×10=30 …… 6+30=36 3 6 湖面上飞过3队大雁,每队12只,一共有多少只? 求(3)个(12)是多少。 3 6 1 2 × 3 12 ×3 = 36(只) 答:一共有36只。 可以用再乘一遍的方法验算。 湖面上飞过3队大雁,每队12只,一共有多少只? 试一试 3×312 = 9 3 6 3 1 2 × 3 936 6、3、9分别表示什么意思呢? 归纳总结 两位数乘一位数(不进位)笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两位数的个位、十位上的数,乘到哪一位,积就写在那一位的下面。 归纳总结 三位数乘一位数的(不进位)笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘三位数的个位、十位、百位上的数,乘到哪一位,积就写在那一位的下面。 作者 (A) - 想想做做 先说一说乘的顺序,再计算。 3 4 × 2 1 4 3 × 2 2 1 3 × 3 6 8 2 8 6 6 3 9 6、3、9又分别表示什么意思呢? 巩固运用 深化拓展 4 21×4=64 2 1 × 6 4 X 84 3 321×3=323 3 2 1 × 3 2 3 X 6 9 963 火眼金睛辨对错,并把错误的改正。 8 4 8 1 2 × 4 12 × 4= 48(瓶) 答:一共有48瓶。 想想做做 342×2 = 6 8 4 3 4 2 × 2 684(尾) 答:今年放养了684尾。 想想做做 去年放养鱼苗342尾,今年放养了多少尾? 多位数乘一位数,一位数乘多位数哪一位上的数,积就和那位上的数对齐。 课堂小结 P14 3、4、5题 课堂作业 $$

资源预览图

【精品】三年级上数学同步备课资料包(课件+练习)第1单元第3课时-笔算两、三位数乘一位数(不进位)-苏教版(2014秋)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。