【精品】三年级上信息技术同步备课资料包（课件+教案+素材）-第3课《窗口操作》-人教新课标

第3课 窗口操作 【教材分析】 《窗口操作》是人教新课标三年级信息技术第三课，窗口是学生与计算机进行交互的基本界面，本课通过直观感知和操作练习的方法，使学生掌握窗口操作的基本技能。 【教学目标】 1.初步学会使用“开始”菜单。 2.进一步熟悉掌握鼠标的基本操作。 3.认识窗口的结构并掌握基本操作。 【教学重点】 1.窗口的结构。 【教学难点】 1.窗口的操作。 【课时安排】 1课时 【教学方法】 结合窗口结构和窗口基本操作，讲解并练习鼠标的拖动操作，以领悟鼠标操作的基本用途。 【课前准备】 多媒体网络教室、教学课件。 【教学过程】 一、导入新课 师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一则谜语，想猜猜吗？谜面是这样的： 一个东西真奇怪， 上面布满方块块。 用手一按自出来， 加减乘除算的快。 打一电子设备 大家同意吗？谜底就是计算器。今天我就和同学们来学习用计算器计算和窗口组成和窗口操作。 二、窗口操作 学习导航： （一）认识开始菜单 （二）用“计算器”计算 打开“计算器”窗口。 计算24*7+65的值。 比一比。 （三）窗口的结构 （四）窗口操作 1.改变窗口的大小 （1）改变窗口的宽度 （2）同时改变窗口的高度和宽度 2.移动窗口 3.窗口的最大化和最小化 （一）认识开始菜单 1.单击“开始”按钮，桌面上出现“开始”菜单。 2.把鼠标指针移到菜单里面并上下移动指针，依次指向“开始”菜单的各个选项。 操作可以看到，指针指示的那个选项会变成蓝底白字。习惯上把这种操作称为选定选项。选定右侧有三角标志的选项是，还可以打开那选项的菜单。例如，选定“程序”选项后，这个选项也会变成蓝底白字，同时会出现下一级菜单，也就是“程序”菜单。 3.单击“开始”按钮或单击菜单外面，关闭“开始”菜单，使已经打开的所有菜单消失。 （二）用“计算器”计算 打开“计算器”窗口。 1.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单。 2.移鼠标指针，选定“程序”选项，打开”程序“菜单”。 3.移指针到“程序”菜单的“附件”选项上选定它，打开“附件”菜单。 4.移指针到“附件”菜单的“计算器”命令上单击，就可以打开“计算器”窗口。 计算24*7+65的值。 1.依次单击"计算器“窗口中的“2”和“4”按钮，输入被乘数24。 2.单击“*”按钮，输入乘号。 3.单击“7”按钮，输入乘数7。 4.单击“+”按钮，窗口显示区显示数168。 5.依次单击“6”和“5”按钮，输入书65。 6.单击“=”按钮，窗口显示区中就显示结果233。 7.单击窗口右上角的“×”按钮，关闭“计算器”窗口。 “Backspace”按钮，可以删除当前输入的最后一位数。 “C”按钮，可以清除当前计算的，开始新的计算。 “CE”按钮，可以清除当前显示的数，但不影响已经输入的数或已有的计算结果。 在计算机中，“×”一般用“*”表示，除号“÷”一般用“/”表示。 比一比。 359+241-88= 95×5= 756÷9+21= 8×34-135= 420÷4×3= 591-243+317= 2000+452= （三）窗口的结构 窗口是可以在屏幕上打开和关闭的矩形区域。通过一个个窗口，可以与计算机进行交流。 1.双击桌面我的电脑图标，打开“我的电脑”窗口。仔细观察窗口的组成。 可以看到，“我的电脑”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏等部分组成。 2.观察窗口最上面的标题栏中的窗口名称，再把鼠标指针依次放在最右侧3个按钮并稍作停留，观察指针附近出现的按钮名称。 3.把鼠标指针依次指向菜单栏里的“文件”“编辑”“查看”等选项并单击，打开一 些命令菜单，浏览其中的命令。浏览后在菜单外的空白处单击，关闭菜单。 4.把鼠标指针依次指向工具栏里的各工具按钮并稍作停留，观察按钮形状的变化以及附近出现的文字。实际应用时，单击某个工具按钮。 5.观察工作中显示的图标，然后依次单击不同的图标，观察状态栏中显示的文字。 6、单击窗口右上角的×按钮，关闭“我的电脑”窗口。 （四）窗口操作 1.改变窗口的大小 （1）改变窗口的宽度 1.打开“我的电脑”窗口后，移鼠标指针到右边框上。 2.指针变成 形时拖动鼠标，屏幕上会出现一个虚线框随着鼠标指针移动。把虚线框拖到适合的位置时放开鼠标左键，改变窗口的宽