一年级上音乐教案-5牧童-湘艺版

牧童 教学目标： 1、通过欣赏乐曲《牧童》，激发学生热爱祖国、热爱人民的热情。 2、通过学习集体舞《牧童》，使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律，学做硬肩、笑肩、挤奶等动作。 教学重难点： 1、通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力。 2、学生根据音乐旋律做出有关舞蹈动作。 教学准备： 电子琴、音乐课本。 教学过程： 一、导入： 同学们，今天我们欣赏的内容是一首描写斯洛伐克民族放牧的歌曲，乐曲的名称叫做《牧童》。 二、进入新课： 《牧童》描写的是小牧童拿短笛在田野里一边放牧，一边吹笛的喜悦景象。全曲旋律优美，形象鲜明，具有鲜明的方特色和田园风味。 师：同学们，你们能够想象牧童当时的心情是什么样子的吗？ 生：……。 三、集体舞表演： 1、大家知道我国是一个多民族国家，像我们听赏的《牧童》就是一首有民族特色的歌曲，接下来我们来学习我国蒙古族的风格的一段舞蹈。 2、学习单一动作，教师示范讲解硬肩、笑肩、挤奶等动作。 3、分解动作进行教学，教师带领学生将整套动作串联起来完整练习。 4、跟着音乐练习，注意引导学生质朴的情感表演劳动时的喜悦。 5、请同学上前表演。 四、小结： 时间不早了，让我们在《牧童》的悠扬笛声中赶着自己的小羊、小牛回家吧！ 牧童 教学目标： 1、培养学生热爱劳动，勤奋的好品德。 2、通过学习《牧童》这首歌曲，使学生初步了解其他民族放牧的景象。 教学重点： 引导学生能够用愉快的心情欣赏《牧童》这首歌。 教学难点： 学生把握乐曲的节奏和想象乐曲的情景。 教学过程： 一、欣赏乐曲《牧童》： 1、初听乐曲。 师：从教材中的插图请你说说这首乐曲表现了哪些内容？在节奏上有什么特点？ 生：（用自己的语言表述） 2、复听乐曲，请同学边听边随音乐做动作。 师：乐曲是怎样表现小牧童由远至近的？ 生：（用强弱） 3、教师指导学生听乐曲，并用双响筒随音乐敲一敲，让学生感受节奏变化的不同，激发学生学习音乐的乐趣。 二、课堂小结： 今天的音乐课上我们随着音乐看到了一群群牛羊，看到了美丽的山坡，还看到了快乐的小牧童，同学们，希望你们以后也像小牧童一样快乐！ $$