【精品】二年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）识字一3-传统佳节-西师大版

西师大版二年级下语文同步备课资料包（同步练习） 识字一3-传统佳节 一、我能认真写好字。 初 吉 祥 重 爽 至 登 夕 二、看拼音，写汉字。 chū yī jí xiáng chóng yáng qīng shuǎng ( ) ( ) ( ) ( ) dōng zhì dēng gāo chú xī jiā jié ( ) ( ) ( ) ( ) 三、组词。 初（ ） 吉（ ） 祥（ ） 重（ ） 爽（ ） 至（ ） 登（ ） 夕（ ） 四、手拉手、找朋友。（连线） 中秋节 除夕节 端午节 重阳节 春节 元宵节 五月初五 正月初一 九月九日 正月十五 八月十五 大年三十 你能再写出几个节日吗？ [来源:学,科,网] 五、给下列字注音。 统（ ） 佳（ ） 陶（ ） 宵（ ） 跷（ ） 郊（ ） 墓（ ） 粽（ ） 聚（ ） 敬（ ） 鞭（ ） 炮（ ）[来源:学_科_网] 六、读一读，抄一抄。 普天同庆 张灯结彩 载歌载舞 喜气洋洋 [来源:Zxxk.Com] 七、猜字谜。 （1）一口咬掉牛尾巴，猜一个字。 ——（ ） [来源:学_科_网Z_X_X_K] （2）只许心儿空想，猜一个字。 ——（ ） 八、课外拓展。 写出你最喜欢的节日，并说出理由： 九、快乐阅读苑。 今天我们为什么还要过传统节日 翁敏华 过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。英语作holiday，含有神圣（holi-ness）的意味；日语作“祭ヮ”，突出节日活动；但是这些都不如“节日”来得形象生动。2005年11月，韩国的“江陵端午祭”被正式列入联合国教科文组织认定的非物质文化遗产代表作。这一事件让我们警醒。几年来，每到端午节，我们心里总有一丝隐痛。它让我们认识到：所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土。 派定哪些日子作为节日？西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。你看：一月一“元旦”，一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏……原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日。我国的岁时节日还非常强调“节物”，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。新年的饺子年糕、元宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊月初八的腊八粥，凡此等等，也同样是“节物”。 传统节日，历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点，是国人沟通人心的一个有效的平台。在孔夫子时代，人们过年，就是“乡人傩，一国皆若狂”，举国狂欢，真正起到了凝聚人心的作用。我们能以什么样的名义凝聚在一起，温习、积累和增加我们的缘分？在我看来，再也没有比传统节日更好的名义了。“缘”，大概是中华传统文化中一个独特的命题，他国语言中很难有一个对应的译词来与之匹配了。我们可以这样来理解“缘”字：相互关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀。多少年过去，现代人也许早已不再记得传统节日各自的崇拜对象和初始起源了，但是，一种共同血脉的感觉还