人教版历史九年级上第16课《殖民地人民的抗争》课件+教案

第16课 殖民地人民的抗争 1、拉丁美洲指的是哪个地方？ 拉美：美国以南的美洲地区 2新航路开辟后，独占巴西的是哪个国家？ 葡萄牙 3 在拉美建立最广阔殖民地的又是哪个国家? 西班牙 4殖民者踏上美洲，首要目标是掠夺什么东西？ 金银 1 拉美独立战争爆发的根本原因是？ 殖民者在拉美的疯狂掠夺和残酷剥削 2 被称为“南美的解放者” 是谁？ 玻利瓦尔 3 南美独立运动的另一位领导人是谁? 圣马丁 １９世纪印度纺织业衰落的主要原因是 面临英国纺织业的竞争 １８５７－１８５９年，印度爆发了民族大起义，1、这次起义的领导者是谁？ 封建王公 2、这次起义的杰出英雄是谁？ 章西女王 思考：当印度民族大起义（１８５７－１８５９）时，中国发生了什么类似的时件？结果怎样？ 答：太平天国运动（１８５１－１８６４） 失败，但沉重打击了当地封建势力和殖民主义 葡萄牙殖民者监督巴西黑人收获可可 16世纪葡萄牙占领地区 16世纪西班牙占领地区 玻利瓦尔画像 这是“南美解放者”玻利瓦尔的画像，该画像现藏于利马国立古文书馆。 玻利瓦尔出身于委内瑞拉首府加拉加斯一个土生白人贵族家庭，曾在欧洲接受教育，1810年参加领导委内瑞拉独立战争。1814年，他在失败后流亡国外。1816年，玻利瓦尔从海地重新回到委内瑞拉，宣布解放奴隶、战士分得土地等改革，并曾在委内瑞拉和新格兰纳达多次打败西班牙军队，1819年建立大哥伦比亚，任总统。1824年他又领导解放秘鲁全境。1825年在上秘鲁建立的玻利维亚共和国，就是以他的姓氏命名的。1830年玻利瓦尔病逝。 玻利瓦尔是领导南美独立战争的著名领袖。由于他的伟大贡献，南美人民尊称他为“南美洲的解放者”。 圣马丁 这是圣马丁的画像，该画现藏于布宜诺斯艾利斯国立历史博物馆。圣马丁是南美殖民地民族独立运动的著名领袖之一，他生于阿根廷一个西班牙殖民官吏家庭，8岁时迁居西班牙，就学于马德里军事学校。1808梍1811年参加西班牙反抗拿破仑入侵的解放战争。由于受到美洲独立运动思想的影响，1812年初他返回阿根廷，参加反对西班牙殖民统治的斗争。他在阿根廷训练了一支革命军队，攻入智利。1818年，他们与智利军民联合起来打败了当地的西班牙殖民军，智利宣告独立。1820年攻入秘鲁，次年进军利马，秘鲁宣布独立。1822年7月圣马丁到瓜亚基尔会晤玻利瓦尔，随后便引退。1824年后侨居法国，直至去世。 由于他的英雄业绩，在圣马丁诞辰100周年时被阿根廷、秘鲁和智利共尊为“祖国之父”，这充分表现出广大人民对他的崇敬之情。 1857年印度人民族大起义 德里的战斗（1857年） 章西女王 （1835～1858. ） 　　 (2)都失败, 但沉重打击了当地封建势力和殖民主义 10答:(1)太平天国运动 联系1851—1864年中国太平天国运动、1857—1859年印度民族大起义，比较它们的异同？ 相同点：都有沉重打出了英国殖民者的统治；都显示了人民抗争的英勇精神。 封建王公 农民阶级 主要是土兵 农民阶级 英国殖民者 主要是清政府 也包括外国侵略势力 不同点： 都以失败告终，没有先进阶级的领导等。 印度民族起义 太平天国运动 领导 参加者 对象 $$ 第16课 殖民地人民的抗争 一、教学目标 知识能力： 1.西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。 [来源:Zxxk.Com] 2.分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力； 3.学习和概述玻利瓦尔赫章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用。 过程方法：以讲述法为主，辅以课堂讨论[来源:学科网ZXXK] 情感价值观：通过本课的学习和探究，引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生奋发图强的民族责任感。 [来源:Z.xx.k.Com] 二、教学重点与难点 重点：1.殖民地人民反抗殖民统治的原因[来源:Zxxk.Com] 2.玻利瓦尔、章西女王[来源:Zxxk.Com] 难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因 三、教学过程[来源:Z.xx.k.Com] 【导入新课】[来源:Z.xx.k.Com] 中国近代史是一部中国民族的屈辱史，也是一部中华民族的抗争史，同样，世界历史除了和平与艺术，也有战争和侵略，伴着战争进行的一定是反抗与探索。当主要的资本主义国家纷纷走上对外侵略与扩张的时候，被侵略的国家和地区人民也开始纷纷起来反抗。 【讲授新课】 (一) 相关