【精品】二年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）-2.看黄果树瀑布（第一课时）-西师大版

西师大版二年级下语文同步备课资料包（同步练习） 2.看黄果树瀑布（第一课时） 一、我能认真写好字。[来源:Zxxk.Com] 弯 传 挺 迎 旅 桥 扇 系 二、看拼音，写汉字。 wān qū chuán sòng tǐng zhù yíng jiē ( ) ( ) ( ) ( ) lǚ xíng dà qiáo shàn zi jì shàng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、组词。[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z+xx+k.Com] 弯（ ） 传（ ） 挺（ ） 迎（ ） 旅（ ） 桥（ ） 扇（ ） 系（ ） 四、填写量词。[来源:学科网] 填写量词：例：一（ 只 ）小鸟 一（ ）房子 一（ ）衣服 一（ ）电脑 一（ ）腿 一（ ）桌子 一（ ）椅子 一（ ）骆驼 一（ ）门 五、按原文内容填空。 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像_____________最后像____________________ 。透过树的缝隙，便看见一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，就像_______________________。 [来源:Zxxk.Com] $$ 西师大版二年级下语文同步备课资料包（教案） 2.看黄果树瀑布（第一课时） [教学目标] 知识与技能： 1.会认“驶、蒙、湿、衫、旅、疲、桥、洞、绕、扇、偏、系”会写“弯、传、挺、迎、旅、桥、扇、系”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习作者“移步换景”的写作方法。 过程与方法： 通过各种形式的语言识文字训练，体会作者准确的用词，和生动的表达方法。 情感态度和价值观： 指导学生在字里行间感受黄果树瀑布的壮美，感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 [重点难点] 重点：认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。 难点：按一定的顺序展开想象，感受感受瀑布的壮美。 [课前准备] 教师准备：教师搜集黄果树瀑布以及徐霞客、叶圣陶的相关资料，制作多媒体课件。 学生准备：指导学生预习课文、自学生字新词、搜集有关黄果树瀑布的资料。 [课时安排] 2课时 第1课时 [教学过程] 一、创生情景，导入新课。[来源:学,科,网] 1.黄果树瀑布是贵州一道美丽的风景，也是我们民族的瑰宝，来到黄果树瀑布，你会被他所震撼，走进黄果树瀑布，你将为他而动容，今天，就让我们近距离的来欣赏黄果树瀑布。 2.板书课题，指导书写。 3.读题。 [设计意图]通过欣赏图片引入新课课题，有利于调动学生学习的积极性活跃课堂气氛。 二、初读课文，整体感知。 1.学生用自己喜欢的方式自由读文，整体感知课文内容。 要求： （1）读准字音、读通顺。（对本课生字进行检测） （2）读文思考：根据课文内容，你能提出一个什么问题？ 2.反馈自读情况： （1）多媒体出示重点句子。理解重点词语，指导朗读。 （2）多形式，分段指名朗读课文，做到正确、流利。 3.整体感知课文内容。 （1）假如你是老师，就课文内容，你想给同学提什么问题？[来源:Z.xx.k.Com] （教师根据学生的提问，相机指导学生感知课文内容。） （2）学习课文第五自然段： 三、学习课文，品读重点词句。 1.默读课文，勾画：黄果树瀑布是因为什么让人沉醉？ 2.交流体会，指导读文2──4自然段，理解重点词句，学习文章的表达方法。 （根据学生学习的实际情况，适机调整读文内容，并进行相应的学习指导。） 第2─3自然段 （1）生读文，感受瀑布声音“渐近渐响”和形态壮美的特点。 （2）多媒体出示语句，体会作者用词准确，和打比方在句中的表达作用。 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响。 最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。[来源:学*科*网] 透过树的缝隙，便看见一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，就像一匹宽幅白练正从织布上泻下来，那“哗哗”的水声便成了千